This page uses JavaScript and requires a JavaScript enabled browser.Your browser is not JavaScript enabled.
This page uses JavaScript and requires a JavaScript enabled browser.Your browser is not JavaScript enabled.
خط مشی دسترسی
درباره ما
ثبت نام
راهنما
فارسی
ورود
صفحه اصلی
X
جستجو
X
جستجوی مدارک
X
تمام متن
X
منابع دیجیتالی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
گالری
کتابخانه شخصی
پرسش و پاسخ
تازه ها
خطا
رکورد قبلی
رکورد بعدی
نام مرکز
:
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
نوع مدرک
:
پایان نامه فارسی
زبان مدرک
:
فارسی
شماره رکورد
:
100523
شماره مدرک
:
ت۱۲۶۸۷
شماره راهنما
:
WC،۵۰۳،ج۶۱۲ب،۱۳۸۹
سرشناسه
:
جمالی، روحالله
عنوان
:
بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر آگاهی، نگرش، و قصدهای رفتاری دانش آموزان پسر پایهی دوم دبیرستان های روزانه دولتی شهر بوانات در خصوص HIV / AIDS [پایاننامه]
نویسنده
:
/روحالله جمالی
استاد راهنما
:
؛ محتشم غفاری
استاد مشاور
:
؛ احمدعلی اسلامی
محل تحصیل
:
دانشکده بهداشت
سال تحصیل
:
، ۱۳۸۹
مقطع تحصیلی
:
آموزش بهداشت، کارشناسی ارشد
تاریخ دفاع
:
1389/05/11
صفحه شمار
:
۹۷ص.: مصور، جدول، نمودار
يادداشت
:
این یک پایاننامه تحقیقاتی با شماره ۳۸۸۴۶۵ است؛ به همراه جزوه آموزشی ویژه دانش آموزان: ایدز
يادداشت
:
چاپی
چکيده
:
آموزش و انتشار اطلاعات یکی از استراتژیهای اولیه در برنامه های ارتقای بهداشت می باشد. در سالهای اخیر توجه به بیماریهای منتقله از راه جنسی افزایش یافته است و از آنجان که این بیماری ها اغلب از طریق رفتارهای قابل اجتناب و تغییر پذیر کسب می شوند، لذا آموزش می تواند راهکارهای موثر جهت پیشگیری از موارد جدید ابتلا محسوب گردد. در این مطالعه نیمه تجربی از نوع قبل و بعد، از بین ۵ دبیرستان موجود، پس از انتخاب دبیرستان های واجد شرایط شرکت در مطالعه، تمام دانش آموزان پسر پایه دوم در دو دبیرستان که یکی شامل دو کلاس و دیگری سه کلاس بود و جمعا 99 نفر، انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه چهار قسمتی بود که شامل اطلاعات دموگرافیک، سوالات مربوط به آگاهی، سوالات مربوط به نگرش و قصدهای رفتاری بود .پرسشنامه محقق ساخته بوده که برای تعیین روایی پرسشنامه، از روایی صوری و روایی محتوا استفاده شد و جهت تعیین پایایی سوالات مربوط به قسمت آگاهی از آزمون - بازآزمون و نیز برای تعیین پایایی سوالات قسمت نگرش و قصدهای رفتاری از همسانی درونی ( آلفای کرونباخ) استفاده شد.پس از اجرای پیش آزمون، مداخله آموزشی انجام شد و بلافاصه و هم چنین یک و نیم ماه پس از پایان آموزش به ترتیب، پس از آزمون اولیه و ثانویه صورت گرفت.مشارکت افراد در این مطالعه داوطلبانه و آگاهانهبود. سپس داده ها جمع آوری گردیده و با استفاده از نرم افزار SPSS version 14 و آزمون های آماری تی زوج، و آزمون آنالیز واریانس با تکرار مشاهدات، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج مطالعه نشان می دهد که میانگین و انحراف معیار نمره آگاهی دانش آموزان قبل از آموزش با بلافاصله و یک و نیم ماه بعد از آموزش متفاوت بوده و هم چنین میانگین و انحراف معیار نمره نگرش دانش آموزان قبل از آموزش با بلافاصله و یک و نیم ماه بعد از آموزش متفاوت بوده و قصدهای رفتاری پیشگیری کننده HIV/AIDS از نیز قبل از آموزش با بلافاصله و یک و نیم ماه بعد از آموزش متفاوت بوده و بدست آمد. یافته ها نشان می دهند که آموزش در افزایش آگاهی و نگرش دانش آموزان در مورد بیماری ایدز تاثیر مثبت داشت است و هم چنین باعث تغییر قصدهای رفتاری دانش آموزان شده است. با توجه به افزایش آگاهی و نگرش دانش آموزان پیشنهاد می شود آموزش های مداوم و جدید در برنامه ریزی درسی دانش آموزان این مقطع تحصیلی گنجانده شود
توصیفگر
:
۱. ایدز.- کلیدواژهها: سندروم کاهش ایمنی اکتسابی
:
دانش، نگرش، عملکرد
:
آموزش بهداشت
:
تدریس
:
دانش آموزان
:
مدرسهها
:
بیماریهای آمیزشی ویروسی
:
Acquired Immunodeficiency Syndrome
:
Knowledge, Attitudes, Practice
:
Health Education
:
Teaching
:
Schools Students
:
Schools
:
Sexualy Transmitted Diseases, Viral
شناسه افزوده
:
غفاری، محتشم، استاد راهنما
:
اسلامی، احمدعلی، استاد مشاور
شناسه افزوده
:
دانشکده بهداشت
http://elib.mui.ac.ir/site/catalogue/100523
آدرس ثابت
پیشنهاد خرید
نقد
|
پیوستها
|
موجودی
|
نظرسنجی
عنوان :
نام فایل :
نوع عام محتوا :
نوع ماده :
فرمت :
سایز :
عرض :
طول :
بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر آگاهی، نگرش، و قصدهای رفتاری...
jamali ruh-A.pdf
پایان نامه فارسی
متن
application/pdf
716 KB
85
85
نمایش
دانلود
کلیه حقوق معنوی این نرم افزار متعلق به شرکت پارس آذرخش می باشد