ارزیابی فرآیند استاد راهنمای آموزشی دانشجویان پزشکی، در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

منو

" ارزیابی فرآیند استاد راهنمای آموزشی دانشجویان پزشکی، در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان "
/سلیمه سیروس ؛ محمدرضا صبری ؛ وحید عشوریون

نام مرکز	:	دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
نوع مدرک	:	پایان نامه فارسی
زبان مدرک	:	فارسی
شماره رکورد	:	100596
شماره مدرک	:	‭ت۱۲۷۵۶‬
شماره راهنما	:	‭W،۱۸،س۹۳۱‮الف‬،۱۳۸۹‬
سرشناسه	:	سیروس، سلیمه
عنوان	:	ارزیابی فرآیند استاد راهنمای آموزشی دانشجویان پزشکی، در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [پایان‌نامه]
نویسنده	:	/سلیمه سیروس
استاد راهنما	:	؛ محمدرضا صبری
استاد مشاور	:	؛ وحید عشوریون
محل تحصیل	:	دانشکده پزشکی
سال تحصیل	:	، ‭۱۳۸۹‬
مقطع تحصیلی	:	رشته پزشکی، دکترای حرفه‌ای
صفحه شمار	:	‮[بدون شماره‌گذاری.[ ‬: جدول
يادداشت	:	این یک پایان نامه تحقیقاتی با شماره‭ ۳۸۹۲۱۲ ‬است و همچنین به عنوان مقاله پژوهشی در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی منتشر شده است
يادداشت	:	چاپی
چکيده	:	دانشجویان پزشکی با استرس های متعدد مواجهند که فراگیری و سلامت آنها را تحت تاثیر قرار می دهد در چنین شرایطی وجود سیستم های حمایتی ضروری است. در دانشکده پزشکی اصفهان جهت نیل به هدف حمایت و راهنمایی دانشجویان پزشکی، فرآیند استاد راهنما در حال فعالیت می باشد. این مطالعه توصیفی- مقطعی در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام شد. جامعه هدف شامل کلیه دانشجویان پزشکی که تحت حمایت فرایند استاد راهنما بودند(‭ ۴۶۶ ‬نفر) و کلیه اساتید راهنما‭ ۴۲‬نفر بود. اطلاعات بوسیله دو سری پرسشنامه پژوهشگر ساخته جمع آوری شد.‭ ۹۳/۳ ‬درصد اساتید و‭ ۷۲۰۶ ‬درصد دانشجویان وجود استاد راهنما را ضروری دانستند اما میانگین نمرات نظردهی آنان متفاوت بود.‭ ۵۱/۰۶ ‬درصد اساتید و‭ ۲۵/۵ ‬درصد دانشجویان از فرایند استاد راهنما راضی یا کاملا راضی بودند که میانگین نمرات نظردهی آنان تفاوت معنی دار داشت. رضایت اساتید راهنما و دانشجویان عمدتا با مواردی مشابه همچون شروع جلسات توسط دانشکده، پیگیری برگزاری جلسات در طول ترم توسط استاد، گنجاندن بحث های اجتماعی و شخصی در کنار مباحث آموزشی، تاکید بر جلسات ماهیانه، توجه به برگزاری منظم جلسات برگزاری جلسات در زمان های حساس، وجود امکان انتخاب و تعویض استاد راهنما، برگزاری کارگاه های آموزشی و جلسات گروهی اساتید راهنما و توجه به فرآیندهای تشویقی برای اساتید راهنما همراه بود.‭ ۲۸/۹ ‬درصد از دانشجویان هیچ ملاقاتی با استاد راهنمای خود نداشتند و‭ ۷/۸ ‬درصد از دانشجویان که همگی مهمان یا انتقالی بودند استاد راهنما نداشتند. اساتید راهنما و دانشجویان وجود استاد راهنما را ضروری می دانند، لیکن رضایت پایین آنها از فرآیندی که در حال اجرا می باشد نشانگر لزوم بازنگری و ایجاد برخی تغییرات و فراهم کردن برخی امکانات است
توصیفگر	:	۱. آموزش پزشکی.- کلیدواژه‌ها: آموزش پزشکی
	:	دانشجویان پزشکی
	:	پایان نامه های دانشگاهی
	:	مراکز پزشکی دانشگاهی
	:	Education, Medical
	:	Students, Medical
	:	Dissertations, Academic
	:	Academic Medical Centers
شناسه افزوده	:	صبری، محمدرضا، استاد راهنما
	:	عشوریون، وحید، استاد مشاور
شناسه افزوده	:	دانشکده پزشکی