This page uses JavaScript and requires a JavaScript enabled browser.Your browser is not JavaScript enabled.
This page uses JavaScript and requires a JavaScript enabled browser.Your browser is not JavaScript enabled.
خط مشی دسترسی
درباره ما
ثبت نام
راهنما
فارسی
ورود
صفحه اصلی
X
جستجو
X
جستجوی مدارک
X
تمام متن
X
منابع دیجیتالی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
گالری
کتابخانه شخصی
پرسش و پاسخ
تازه ها
خطا
رکورد قبلی
رکورد بعدی
نام مرکز
:
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
نوع مدرک
:
پایان نامه فارسی
زبان مدرک
:
فارسی
شماره رکورد
:
100596
شماره مدرک
:
ت۱۲۷۵۶
شماره راهنما
:
W،۱۸،س۹۳۱الف،۱۳۸۹
سرشناسه
:
سیروس، سلیمه
عنوان
:
ارزیابی فرآیند استاد راهنمای آموزشی دانشجویان پزشکی، در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [پایاننامه]
نویسنده
:
/سلیمه سیروس
استاد راهنما
:
؛ محمدرضا صبری
استاد مشاور
:
؛ وحید عشوریون
محل تحصیل
:
دانشکده پزشکی
سال تحصیل
:
، ۱۳۸۹
مقطع تحصیلی
:
رشته پزشکی، دکترای حرفهای
صفحه شمار
:
[بدون شمارهگذاری.[ : جدول
يادداشت
:
این یک پایان نامه تحقیقاتی با شماره ۳۸۹۲۱۲ است و همچنین به عنوان مقاله پژوهشی در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی منتشر شده است
يادداشت
:
چاپی
چکيده
:
دانشجویان پزشکی با استرس های متعدد مواجهند که فراگیری و سلامت آنها را تحت تاثیر قرار می دهد در چنین شرایطی وجود سیستم های حمایتی ضروری است. در دانشکده پزشکی اصفهان جهت نیل به هدف حمایت و راهنمایی دانشجویان پزشکی، فرآیند استاد راهنما در حال فعالیت می باشد. این مطالعه توصیفی- مقطعی در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام شد. جامعه هدف شامل کلیه دانشجویان پزشکی که تحت حمایت فرایند استاد راهنما بودند( ۴۶۶ نفر) و کلیه اساتید راهنما ۴۲نفر بود. اطلاعات بوسیله دو سری پرسشنامه پژوهشگر ساخته جمع آوری شد. ۹۳/۳ درصد اساتید و ۷۲۰۶ درصد دانشجویان وجود استاد راهنما را ضروری دانستند اما میانگین نمرات نظردهی آنان متفاوت بود. ۵۱/۰۶ درصد اساتید و ۲۵/۵ درصد دانشجویان از فرایند استاد راهنما راضی یا کاملا راضی بودند که میانگین نمرات نظردهی آنان تفاوت معنی دار داشت. رضایت اساتید راهنما و دانشجویان عمدتا با مواردی مشابه همچون شروع جلسات توسط دانشکده، پیگیری برگزاری جلسات در طول ترم توسط استاد، گنجاندن بحث های اجتماعی و شخصی در کنار مباحث آموزشی، تاکید بر جلسات ماهیانه، توجه به برگزاری منظم جلسات برگزاری جلسات در زمان های حساس، وجود امکان انتخاب و تعویض استاد راهنما، برگزاری کارگاه های آموزشی و جلسات گروهی اساتید راهنما و توجه به فرآیندهای تشویقی برای اساتید راهنما همراه بود. ۲۸/۹ درصد از دانشجویان هیچ ملاقاتی با استاد راهنمای خود نداشتند و ۷/۸ درصد از دانشجویان که همگی مهمان یا انتقالی بودند استاد راهنما نداشتند. اساتید راهنما و دانشجویان وجود استاد راهنما را ضروری می دانند، لیکن رضایت پایین آنها از فرآیندی که در حال اجرا می باشد نشانگر لزوم بازنگری و ایجاد برخی تغییرات و فراهم کردن برخی امکانات است
توصیفگر
:
۱. آموزش پزشکی.- کلیدواژهها: آموزش پزشکی
:
دانشجویان پزشکی
:
پایان نامه های دانشگاهی
:
مراکز پزشکی دانشگاهی
:
Education, Medical
:
Students, Medical
:
Dissertations, Academic
:
Academic Medical Centers
شناسه افزوده
:
صبری، محمدرضا، استاد راهنما
:
عشوریون، وحید، استاد مشاور
شناسه افزوده
:
دانشکده پزشکی
http://elib.mui.ac.ir/site/catalogue/100596
آدرس ثابت
پیشنهاد خرید
نقد
|
پیوستها
|
موجودی
|
نظرسنجی
عنوان :
نام فایل :
نوع عام محتوا :
نوع ماده :
فرمت :
سایز :
عرض :
طول :
ارزیابی فرآیند استاد راهنمای آموزشی دانشجویان پزشکی، در د...
sirous salimeha.pdf
پایان نامه فارسی
متن
application/pdf
307 KB
85
85
نمایش
دانلود
کلیه حقوق معنوی این نرم افزار متعلق به شرکت پارس آذرخش می باشد