بررسی تاثیر برنامه آموزش مراقبت در سپسیس بر دانش، نگرش و عملکرد پرستاران بخش های مراقبت ویژه بیمارستان شریعتی اصفهان در سال‭۱۳۹۰ ‬

/ملیحه ناهیدیان; ؛ حجت الله یوسفی، فخری صبوحی

خط مشی دسترسی

فارسی

X

X

جستجوی مدارک

X

تمام متن

X

منابع دیجیتالی

نام مرکز	:	دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
نوع مدرک	:	پایان نامه فارسی
زبان مدرک	:	فارسی
شماره رکورد	:	101029
شماره مدرک	:	‭ت۱۳۲۶۹‬
شماره راهنما	:	‭WC،۲۴۰،ن۲۴۸ب،۱۳۹۰‬
سرشناسه	:	ناهیدیان، ملیحه
عنوان	:	بررسی تاثیر برنامه آموزش مراقبت در سپسیس بر دانش، نگرش و عملکرد پرستاران بخش های مراقبت ویژه بیمارستان شریعتی اصفهان در سال‭۱۳۹۰ ‬ [پایان‌نامه]
نویسنده	:	/ملیحه ناهیدیان
استاد راهنما	:	؛ حجت الله یوسفی، فخری صبوحی
محل تحصیل	:	دانشکده پرستاری و مامایی
سال تحصیل	:	، ‭۱۳۹۰‬
مقطع تحصیلی	:	رشته پرستاری (گرایش مراقبت های ویژه پرستاری)، کارشناسی ارشد
تاریخ دفاع	:	‭1390/09/05‬
صفحه شمار	:	‮ص ‭۱۱۶‬‬: جدول
يادداشت	:	این یک پایان نامه تحقیقاتی به شماره‭ ۳۹۰۲۵۸ ‬است
يادداشت	:	چاپی
چکيده	:	شایع ترین عارضه بستری شدن در بخشهای مراقبت ویژه عفونت های ناشی از مراقبت های بهداشتی است. در اکثر موارد سپسیس از عوارض این عفونت هاست و با وجودیکه درصد کمی از عفونت های ناشی از مراقبت های بهداشتی را به خود اختصاص می دهد ولی مرگ ومیر بسیار بالایی دارد به طوریکه یکی از شایع ترین علل مرگ در کل جهان است به همین جهت امروزه از حوزه های مهم تحقیقاتی است. پرستاران مراقبت ویژه نقش حیاتی در پیشگیری، شناسایی زودرس شیوع مداخلات درمانی در بیماران مبتلا به سپسیس ایفا می کنند بنابراین افزایش آگاهی، نگرش و بهبود عملکرد پرستاران، یکی از روشهایی است که می تواند در کنترل سپسیس نقش موثر داشته باشد. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر برنامه آموزش مراقبت در سپسیس بر دانش، نگرش و عملکرد پرستاران بخش های مراقبت ویژه بیمارستان شریعتی اصفهان انجام گردید. روش بررسی :پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی است. نمونه پژوهش شامل‭ ۶۴ ‬پرستار با حداقل یک سال سابقه کار در بخش های مراقبت ویژه می باشد که به صورت تصادفی در دو گروه آزمون و کنترل قرار داده شدند. مزان دانش، نگرش و عملکرد پرستاران از طریق یک پرسشنامه پژوهشگر ساخته در سه دوره قبل، بلافاصله و سه هفته پس از کارگاه آموزشی مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها: میانگین دانش،نگرش و عملکرد پرستاران، بلافاصله و سه هفته پس از آموزش در گروه آزمون تفاوت آماری معنی داری داشت بطوریکه میانگین نمره دانش پرستاران در گروه آزمون به ترتیب قبل، بلافاصله و‭ ۳ ‬هفته بعد از مداخله‭ ۶۴/۵ ‬مثبت و منفی‭ ۸۴/۹ ،۱۲/۶ ‬مثبت و منفی‭ ۸/۵ ‬و‭ ۸۵/۲ ‬مثبت و منفی‭ ۹/۵ ‬به همین ترتیب میانگین نمره نگرش‭ ۷۳ ‬مثبت و منفی‭ ۷۹/۷ ،۹/۹ ‬مثبت و منفی‭ ۸/۹ ‬و‭ ۸۳/۳ ‬مثبت و منفی‭ ۹/۱ ‬و میانگین نمره عملکرد‭ ۸۱/۸ ‬مثبت و منفی‭ ۹۰/۵ ،۱۱/۴ ‬مثبت و منفی‭ ۶/۴ ‬و‭ ۹۱/۳ ‬مثبت و منفی‭ ۹/۲ ‬بوده است. میانگین نمره دانش پرستاران در گروه کنترل به ترتیب قبل، بلافاصله و‭ ۳ ‬هفته بعد‭ ۶۳/۷ ‬مثبت و منفی‭۶۳/۹ ،۱۲/۸ ‬مثبت و منفی‭ ۱۰/۲ ‬و‭ ۶۳/۵ ‬مثبت و منفی‭۱۱/۴ ‬، میانگین نمره نگرش‭ ۷۲/۸ ‬مثبت و منفی‭ ۷۳/۳ ،۱۰/۱ ‬مثبت و منفی‭ ۹/۸ ‬و‭ ۷۳/۲ ‬مثبت و منفی‭ ۱۱/۱ ‬و بالاخره میانگین نمره عملکرد‭ ۸۲/۱ ‬مثبت و منفی‭ ۸۲/۹ ،۱۲/۴‬مثبت و منفی‭ ۹/۹ ‬و‭ ۸۲/۷ ‬مثبت و منفی‭ ۱۱/۴ ‬بدینصورت بوده است. نتیجه گیری:جلسات آموزشی به صورت بارزی بر ارتقا میزان دانش، نگرش و عملکرد پرستاران بخش های مراقبت ویژه در مراقبت از سپسیس تاثیر داشته است لذا جهت پرسنل ارائه دهنده مراقبت بهداشتی، تدوین و سازماندهی سمینار ها کارگاه های آموزشی پایه در مورد مراقبت در سپسیس به صورت مداوم پیشنهاد می شود
توصیفگر	:	۱. سپسیس.- کلیدواژه‌ها: سپسیس
	:	پرستاران بیمارستانی
	:	دانش، نگرش، عملکرد
	:	بخش مراقبتهای ویژه
	:	آموزش پرستاری
	:	Sepsis
	:	Nursing Staff, Hospital
	:	Knowledge, Attitudes, Practice
	:	Intensive Care, Units
	:	Education, Nursing
شناسه افزوده	:	یوسفی، حجت‌الله، استاد راهنما
	:	صبوحی، فخری، استاد راهنما
شناسه افزوده	:	دانشکده پرستاری و مامایی