ساخت آزمون ارزیابی گفتار افراد مبتلا به شکاف کام بر اساس سیستم پارامتر های جهانی- نسخه فارسی

منو

" ساخت آزمون ارزیابی گفتار افراد مبتلا به شکاف کام بر اساس سیستم پارامتر های جهانی- نسخه فارسی "
/آزاده امیریان ؛ فاطمه درخشنده ؛ دیوید کین، احمد صالحی، بهرام سلیمانی، بهروز محمودی بختیاری

نام مرکز	:	دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
نوع مدرک	:	پایان نامه فارسی
زبان مدرک	:	فارسی
شماره رکورد	:	101067
شماره مدرک	:	‭ت۱۳۳۰۹‬
شماره راهنما	:	‭WV،۴۴۰،‮الف‬۸۳۶س،۱۳۹۰‬
سرشناسه	:	امیریان، آزاده
عنوان	:	ساخت آزمون ارزیابی گفتار افراد مبتلا به شکاف کام بر اساس سیستم پارامتر های جهانی- نسخه فارسی [پایان‌نامه]
نویسنده	:	/آزاده امیریان
استاد راهنما	:	؛ فاطمه درخشنده
استاد مشاور	:	؛ دیوید کین، احمد صالحی، بهرام سلیمانی، بهروز محمودی بختیاری
محل تحصیل	:	دانشکده توانبخشی
سال تحصیل	:	، ‭۱۳۹۰‬
مقطع تحصیلی	:	رشته گفتار درمانی، کارشناسی ارشد
تاریخ دفاع	:	‭1390/07/30‬
صفحه شمار	:	‮‭۶۳‬، ‭۱۴‬ ص.‬: جدول، نمودار
يادداشت	:	چاپی
چکيده	:	شکاف کام و لب یکی از شایع ترین نقایص مادرزادی است که با تغییر در عملکرد دریچه نرم کامی- حلقی و همچنین ایجاد مشکلات دندانی موجب پرخیشومی شدن گفتار، خطاهای تولیدی و کاهش کیفیت صوت می شود. با ارزیابی ادراکی، که استانداردی طلایی برای ارزیابی گفتار می باشد، وضعیت غیر طبیعی شناسایی و شدت اختلال تعیین می گردد تا بر اساس آن اقدامات درمانی مناسب صورت گیرد. بنابراین لازم است آزمون روا و پایا، برای ارزیابی ادراکی خطاهای گفتاری افراد مبتلا به شکاف کام، تهیه شود. در این مطالعه توصیفی- تحلیلی و مقطعی، به منظور ساخت آزمون ارزیابی گفتار افراد مبتلا به شکاف کام براساس سیستم پارامترهای جهانی - نسخه فارسی، اقدامات زیر انجام شد:‭۱ ‬) تهیه ی تک واژه ها و جملات مناسب آزمون‭۲ ‬) تعیین روایی محتوایی و صوری آزمون براساس نظر کارشناسان، با استفاده از مقیاس لیکرت و نیز توانایی تکار تک واژه ها و جملات و نامیدن تصاویر توسط کودکان طبیعی‭ ۴ ‬ساله‭۳ ‬) تهیه آزمون مقدماتی‭۴ ‬) انتخاب نمونه شامل‭ ۳۴ ‬کودک‭ ۵ ‬تا‭ ۹ ‬ساله مبتلا به شکاف کام مراجعه کننده به کلینیک شکاف کام اصفهان، به روش نمونه گیری در دسترس‭۵ ‬) اجرای آزمون و ارزیابی نمونه های گفتاری در دو مرحله توسط دو آسیب شناس گفتار و زبان‭۶ ‬) برآورد روایی سازه‌ای آزمون، با استفاده از ضریب همبستگی اسپیرمن‭۷ ‬) برآورد اعتبار فرم نمونه ی گفتار و فرم درجه بندی آزمون، با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ‭۸ ‬) برآورد اعتبار درون و بین ارزیاب فرم درجه بندی آزمون با استفاده از ضریب همبستگی درون طبقه‌ای. اجماع نظر کارشناسان در مورد هر تک واژه و جمله و توانایی تکرار تک واژه‌ها و جملات و نامیدن تصاویر، توسط کودکان‭ ۴ ‬ساله طبیعی، مبین روایی محتوایی و صوری آزمون بود. همبستگی نمره ی هر تک واژه یا جمله با نمره ی کل هر پارامتر و نیز همبستگی پارامترهای مختلف با یکدیگر، در سطح ‭a=0/05‬ معنی داربود، که این مهم مبین روایی سازه و شاهدی کمی بر تایید روایی کل آزمون بود. میزان اعتبار فرم نمونه گفتار و فرم درجه بندی پارامترها، با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب برابر با‭۰/۹۷۷ ‬و‭ ۰/۸۹۷ ‬برآورد گردید. میزان اعتبار بین ارزیاب فرم درجه بندی پارامترها، با استفاده از ‭ICC‬ برابر با‭ ۰/۹۵۷ ‬برآورد گردید. میزان اعتبار درون ارزیاب فرم درجه بندی پارامترها با استفاده از ‭ICC‬ برای ارزیاب کم تجربه برابر با‭ ۰/۹۶۷ ‬و برای ارزیاب با تجربه برابر با‭ ۰/۹۷۱ ‬براورد گردید. آزمون ارزیابی گفتار افراد مبتلا به شکاف کام براساس سیستم پارامترهای جهانی- نسخه فارسی با استفاده اصول علمی و روان سنجی ، برای اولین بار در کشور تهیه گردید. این آزمون می تواند به منظور ارزیابی گفتار کودکان‭ ۵ ‬تا‭ ۹ ‬ساله مبتلا به شکاف کام مورد استفاده قرار گیرد
توصیفگر	:	۱. کام شکاف‌دار.- کلیدواژه‌ها: شکاف کام
	:	ادراک
	:	آزمون های تمییز گفتار
	:	اختلالات گفتاری
	:	Celeft Plate
	:	Perception
	:	Speech Discrimination Tests
	:	Speech Disorders
شناسه افزوده	:	درخشنده، فاطمه، استاد راهنما
	:	کین، دیوید، استاد مشاور
	:	صالحی، احمد، استاد مشاور
	:	سلیمانی، بهرام، استاد مشاور
	:	محمودی بختیاری، بهروز، استاد مشاور
شناسه افزوده	:	دانشکده توانبخشی