رکورد قبلیرکورد بعدی

" بررسی تاثیر ادغام مطالب کاربردی در آموزش آناتومی تنه بر نگرش بالینی فراگیران "


نام مرکز : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
نوع مدرک : پایان نامه فارسی
زبان مدرک : فارسی
شماره رکورد : 101458
شماره مدرک : ‭ت۱۳۷۸۸‬
شماره راهنما : ‭QS،۱۸،م۸۴۲ب،۱۳۹۱‬
سرشناسه : موسوی الکاظمی، آرزو
عنوان : بررسی تاثیر ادغام مطالب کاربردی در آموزش آناتومی تنه بر نگرش بالینی فراگیران [پایان‌نامه]
نویسنده : /آرزو موسوی الکاظمی
استاد راهنما : ؛ حسین صادقی، حمید بهرامیان
محل تحصیل : دانشکده پزشکی
سال تحصیل : ، ‭۱۳۹۱‬
مقطع تحصیلی : رشته پزشکی، دکترای حرفه‌ای
تاریخ دفاع : ‭1391/08/10‬
صفحه شمار : ‮ص ‭۲۱‬‬: جدول، نمودار
يادداشت : این یک پایان نامه تحقیقاتی با شماره‭ ۳۹۰۱۱۵ ‬است
يادداشت : چاپی
چکيده : در چند دهه اخیر، ضرورت تغییر محتوای دروس علوم پایه پزشکی مطرح و تایید شده است. گروه آناتومی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان نیز بخشی از این مسئولیت را برعهده گرفته است‌این مطالعه در راستای ادغام روش معاینه فیزیکی، آناتومی سطحی و آناتومی رادیولوژیک در درس آناتومی عملی طرح ریزی و اجرا گردید، تا دست مایه‌ای برای تغییر در بخش عملی این درس باشد این مطالعه بصورت مداخله‌ای و مقطعی بود و در نیم سال دوم تحصیلی‭ ۸۹-۹۰ ‬در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و مراکز آموزشی درمانی وابسته به آن انجام شد. دانشجویان پزشکی در غالب چهار گروه تحت آموزش آناتومی قرار گرفتند. گروه اول : (نظری + و عملی ‭(+‬ و گروه دوم : (نظری- عملی‭(+‬ و گروه سوم: (نظری+ عملی‭(-‬ و گروه چهارم: (نظری+ عملی‭(+‬ بودند. سنجش آگاهی بالینی به عمل آمد و میانگین نمرات مورد مقایسه قرار گرفت. تفاوت معنی داری بین چهارگروه از نظر توزیع جنسیتی وجود نداشت ‭(P-Value>0.05)‬ در ارزیابی نمرات مربوط به سوالات معاینه فیزیکی میانگین نمرات گروه اول و دوم بطور معنی داری بیشتر از سایر گروههاست ‭.(P-value= 0.01)‬ در ارزیابی نمرات مربوط به سوالات آناتومی رادیولوژیک میانگین نمرات گروه‌های مختلف تفاوت معنی داری با یکدیگر نداشت ‭.(P-value>0.05)‬ به نظر می رسد ادغام نکات بالینی در آموزش آناتومی توانسته است بینش بالینی فراگیران را بخصوص در زمینه معاینه فیزیکی و آناتومی سطحی افزایش دهد. با توجه به اینکه این شیوه در کشور ما جزء تجربه های ابتدایی در این زمینه بشمار می آمده است از کارآمدی خوبی برخوردار بوده است و با تکمیل و انجام اصلاحات روی این شیوه می توان به موفقیت های بیشتری در زمینه آموزش آناتومی در دانشجویان پزشکی دست یافت
توصیفگر : ۱. کالبدشناسی- آموزش.- کلیدواژه ها: کالبد شناسی- آموزش
: دانشجویان پزشکی
: دانش، نگرش، عملکرد
: برنامه درسی
: Anatomy- education
: Students, Medical
: Knowledge, Attitudes, Practice
: Curricilum
شناسه افزوده : صادقی، حسین، استاد راهنما
: بهرامیان، حمید، استاد راهنما
شناسه افزوده : دانشکده پزشکی
کپی لینک

پیشنهاد خرید
پیوستها
عنوان :
نام فایل :
نوع عام محتوا :
نوع ماده :
فرمت :
سایز :
عرض :
طول :
موجودی
کتابخانه مؤیدالاطباء
نمایش کامل جزئیات | عدم نمایش جزئیات
جزئیاتمحل نگهداریشماره ثبتشناسه بازیابیجلدوضعيتتاريخ برگشت
2 - کتابخانه مؤیدالاطباء۶۵۸۹موجود‭‬
نظرسنجی