بررسی تاثیر آموزش روان گروهی بر کیفیت زندگی خانواده بیماران مبتلا به اختلالات روانی مزمن بستری در مر...

منو

" بررسی تاثیر آموزش روان گروهی بر کیفیت زندگی خانواده بیماران مبتلا به اختلالات روانی مزمن بستری در مراکز درمانی منتخب دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال‭۱۳۹۰ ‬ "
/فاطمه ده‌خدا ؛ زهرا قضاوی، محسن یزدانی

نام مرکز	:	دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
نوع مدرک	:	پایان نامه فارسی
زبان مدرک	:	فارسی
شماره رکورد	:	101728
شماره مدرک	:	‭ت۱۴۲۶۵‬
شماره راهنما	:	‭WM،۴۳۰،د۸۳۵ب،۱۳۹۲‬
سرشناسه	:	ده‌خدا، فاطمه
عنوان	:	بررسی تاثیر آموزش روان گروهی بر کیفیت زندگی خانواده بیماران مبتلا به اختلالات روانی مزمن بستری در مراکز درمانی منتخب دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال‭۱۳۹۰ ‬ [پایان‌نامه]
نویسنده	:	/فاطمه ده‌خدا
استاد راهنما	:	؛ زهرا قضاوی، محسن یزدانی
محل تحصیل	:	دانشکده پرستاری و مامایی
سال تحصیل	:	، ‭۱۳۹۲‬
مقطع تحصیلی	:	رشته پرستاری ( گرایش روان‌پرستاری) ، کارشناسی ارشد
صفحه شمار	:	‮ ‭۱۳۵‬ص.‬: جدول
يادداشت	:	این یک پایان نامه تحقیقاتی با شماره‭ ۳۹۰۲۶۰ ‬است
يادداشت	:	چاپی
چکيده	:	حضور یک بیماری مزمن روانی در خانواده و رفتارهای وابسته به آن معمولا اثر عمیقی بر نظام خانواده، فضای روانی، عملکرد و سطح کیفیت زندگی خانواده دارد. با مداخله در خانواده می‌توان صلاحیت ایشان را در واکنش به بیماری تقویت کرد و تغییراتی در سطح کیفیت زندگی به وجود آورد. از جمله این مداخلات که به عنوان شیوه‌ای جدید مطرح گشته آموزش روان گروهی است. مطالعه از نوع کارآزمایی بالینی با حجم نمونه‭ ۶۴ ‬نفر از خانواده‌های بیماران مبتلا به اختلالات روانی مزمن بستری در مراکز درمانی منتخب دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، می‌باشد که در کلینیک فوق تخصصی روان‌پزشکی شریعتی شهر اصفهان و پاییز سال‭ ۱۳۹۰ ‬اجرا شد. روش نمونه‌گیری ابتدا به صورت آسان و سپس تصادفی بود. نمونه‌ها در دو گروه‭ ۳۲ ‬نفره کنترل و آزمون قرار گرفتند و برنامه آموزش روان گروهی به مدت‭ ۱۰ ‬جلسه‭ ۹۰ ‬دقیقه‌ای و هفته‌ای دوبار برای گروه آزمون اجرا شد. پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی نوع کوتاه در این پژوهش استفاده شد که قبل، بلافاصله و یک ماه بعد از مداخله توسط نمونه‌های مورد پژوهش تکمیل گردید. جهت آنالیز داده‌ها از نرم‌افزار ‭spss‬ ویرایش‭ ۲۰ ‬استفاده شد. نتایج آزمون های آماری نشان داد بلافاصله بعد از مداخله تفاوت معناداری در میانگین نمره کیفیت زندگی در هر یک از حیطه‌های سلامت جسمانی، سلامت روانی، روابط اجتماعی و سلامت محیط، در گروه آزمون نسبت به گروه کنترل وجود دارد. یک ماه بعد از مداخله نیز به غیر از حیطه سلامت محیط در سایر حیطه‌ها این تفاوت معنادار به چشم می‌خورد. با توجه به یافته‌ها موثر بودن برنامه آموزش روان گروهی در پیشگیری از افت کیفیت زندگی و ارتقای آن در خانواده های دارای فرد مبتلا به اختلالات روانی مزمن مشاهده می‌گردد. نکته حائز اهمیت این است که این گونه مداخلات باید به شکل متوالی برای خانواده‌ها اجرا گردد تا اثرات مثبت آن محفوظ بماند
توصیفگر	:	۱. روان درمانی گروهی- آموزش.- کلیدواژه‌ها: روان درمانی گروهی- آموزش
	:	اختلالات روانی
	:	فشار روانی
	:	بخش روان پزشکی بیمارستان
	:	خانواده
	:	کیفیت زندگی
	:	Psychotherapy, Group- education
	:	Mental Disorders
	:	Stress, Psychological
	:	Psychiatric Department, Hospital
	:	Family
	:	Quality of Life
شناسه افزوده	:	قضاوی، زهرا، استاد راهنما
	:	یزدانی، محسن، استاد راهنما
شناسه افزوده	:	دانشکده پرستاری و مامایی