بررسی میزان سواد سلامت بیماران بستری در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال‭۱۳۹۱ ‬

منو

" بررسی میزان سواد سلامت بیماران بستری در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال‭۱۳۹۱ ‬ "
/حمیده ملاخلیلی ؛ احمد پاپی، غلامرضا شریفی‌راد ؛ فیروزه زارع‌فراشبندی، اکبر حسن زاده

نام مرکز	:	دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
نوع مدرک	:	پایان نامه فارسی
زبان مدرک	:	فارسی
شماره رکورد	:	102005
شماره مدرک	:	‭ت۱۴۵۵۰‬
شماره راهنما	:	‭WA،۵۹۰،م۷۴۷ب،۱۳۹۲‬
سرشناسه	:	ملاخلیلی، حمیده
عنوان	:	بررسی میزان سواد سلامت بیماران بستری در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال‭۱۳۹۱ ‬ [پایان‌نامه]
نویسنده	:	/حمیده ملاخلیلی
استاد راهنما	:	؛ احمد پاپی، غلامرضا شریفی‌راد
استاد مشاور	:	؛ فیروزه زارع‌فراشبندی، اکبر حسن زاده
محل تحصیل	:	دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی
سال تحصیل	:	، ‭۱۳۹۲‬
مقطع تحصیلی	:	رشته کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، کارشناسی ارشد
صفحه شمار	:	‮ه‍، ‭۱۰۳‬ ص.‬: جدول
يادداشت	:	این یک پایان نامه تحقیقاتی با شماره‭ ۳۹۱۴۶۲ ‬است
يادداشت	:	چاپی
چکيده	:	یکی از مهارت های مورد نیاز افراد یک جامعه، سواد سلامت است که برای شهروندان عادی، یک مهارت ضروری بوده و ایجاد کننده پایه و اساسی برای سلامتی آن هاست. همچنین عواقب فقدان سواد سلامت می تواند تاثیرات اقتصادی مهمی داشته باشد. سواد سلامت شامل مجموعه‌ای از مهارت های خواندن، شنیدن، تجزیه و تحلیل، تصمیم گیری، و توانایی به کارگیری این مهارتها در موقعیت های سلامتی است. هدف از مطالعه حاضر تعیین سواد سلامت بیماران بستری در بیمارستانهای آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال‭ ۱۳۹۱ ‬می باشد. روش مطالعه از نوع کاربردی و روش آن پیمایشی است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه سواد سلامت عملکردی در بزرگسالان می باشد. پایایی جامعه مورد مطالعه از طریق آلفای کرونباخ‭ ۰/۸۹ ‬به دست آمد و روایی آن نیز به تایید متخصصان مربوطه رسید. جامعه مورد مطالعه کلیه بیماران بستری شده در بیمارستان های آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در نیمه دوم سال‭ ۱۳۹۱ ‬می باشد که تعداد‭ ۳۸۴ ‬نفر به عنوان نمونه به صورت نمونه گیری در دسترس انجام شد. داده ها به روش پرسشگری بر بالین بیماران جمع آوری و با نرم افزار ‭SPSS 20‬ در سطح توصیفی (توزیع درصد فراوانی، میانگین، انحراف معیار) و استنباطی (آزمون‭t ‬ مستقل، آزمون تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون همبستگی پیرسون و همبستگی اسپیرمن) تجزیه و تحلیل شد. یافته ها نشان داد نمره سواد سلامت بیماران مورد بررسی در حیطه محاسبات‭۳۱/۳۵ ‬، در حیطه درک خواندن‭ ۳۱/۹۴ ‬و میانگین نمره سوال سلامت در آنان‭ ۶۳/۲۹ ‬بوده است. اغلب بیماران بررسی شده دارای سواد سلامت ناکافی و حاشیه ای بودند. بین متغیرهای جنسیت و درآمد با سطح سواد سلامت رابطه معناداری وجود نداشت. در حالیکه بین سن با نمره سواد سلامت و نیز حیطه های آن رابطه معکوس وجود داشت. میانگین نمره سواد سلامت و حیطه های آن به طور معناداری در افراد متاهل کمتر از افراد مجرد بود. نتایج نشان دارد که تنها‭ ۳۳/۹ ‬درصد از بیماران مورد بررسی از سواد سلامت کافی برخوردار بوده و اغلب آن ها دارای سواد سلامت ناکافی و حاشیه ای بوده اند. این بیماران برای فهم و به کاربردن دستورات پزشکان و سایر اطلاعات بهداشتی نیاز به توضیحات بیشتر کادر درمانی دارند و لازم است زمان بیشتری را صرف برقراری ارتباط با پزشکی و پرستار خود جهت کسب اطلاعات به زبان ساده تر و قابل فهم تر نمایند.
توصیفگر	:	۱. آموزش بهداشت.- کلیدواژه: آموزش بهداشت
	:	بهداشت
	:	بیماران
	:	آموزش بیمار
	:	بیمارستانهای آموزشی
	:	Health Education
	:	Health
	:	Patients
	:	Patient Education
	:	Hospital, Teaching
شناسه افزوده	:	پاپی، احمد، استاد راهنما
	:	شریفی‌راد، غلامرضا، استاد راهنما
	:	زارع‌فراشبندی، فیروزه، استاد مشاور
	:	حسن‌زاده، اکبر، استاد مشاور
شناسه افزوده	:	دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی