| نام مرکز
|
:
|
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
|
| نوع مدرک
|
:
|
پایان نامه فارسی
|
| زبان مدرک
|
:
|
فارسی
|
| شماره رکورد
|
:
|
102172
|
| شماره مدرک
|
:
|
ت۱۴۸۵۶
|
| شماره راهنما
|
:
|
WK،۸۳۵،م۸۲۸ب،۱۳۹۲
|
| سرشناسه
|
:
|
موحدی، مهرنوش
|
| عنوان
|
:
|
بررسی نیازهای یادگیری بیماران مبتلا به زخم پای دیابتی بستری در بیمارستان نور و علی اصغر براساس الگوی فرآیند پرستاری و ارائه طرح آموزشی در سال۱۳۹۱ [پایان‌نامه]
|
| نویسنده
|
:
|
/مهرنوش موحدی
|
| استاد راهنما
|
:
|
؛ شایسته صالحی
|
| استاد مشاور
|
:
|
؛ منصور سیاوش دستجردی
|
| محل تحصیل
|
:
|
دانشگاه آزاد اسلامی ( واحد خوراسگان) ، دانشکده پرستاری و مامایی
|
| سال تحصیل
|
:
|
، ۱۳۹۲
|
| مقطع تحصیلی
|
:
|
رشته آموزش پرستاری ( گرایش بهداشت جامعه) ، کارشناسی ارشد
|
| صفحه شمار
|
:
|
م، ۱۶۹ ص.: مصور، جدول، نمودار
|
| يادداشت
|
:
|
این پایان نامه یک طرح تحقیقاتی مشترک با دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان با شماره ۲۹۱۲۲۰ است
|
| يادداشت
|
:
|
چاپی
|
| چکيده
|
:
|
امروزه تعداد مرگ های ناشی از عوارض بیماری دیابت کاهش یافته است. اما به طور تکان دهنده‌ای تعداد معلولیت و ناتوانی های ناشی از دیابت شایع تر شده است. به طوری که بیش از ۷۰ درصد قطع عضوها به سبب دیابت بوده و هر ۳۰ ثانیه یک اندام تحتانی به دلیل دیابت از دست می‌رود. در نتیجه توجه به حیطه‌های یادگیری ر این بیماران برای ادامه زندگی با کیفیت و به دور از معلولیت و ناتوانی اهمیت خاصی می‌یابد و می‌تواند باعث فهم بهتر و عمیق‌تر نیازهای یادگیری در این بیماران و مشارکت دهی بیشتر آنان در امر مراقبت از خود گردد. در این مطالعه از روش کمی جهت تعیین نیازهای یادگیری در این بیماران استفاده شده است. نمونه‌ها از مرکز آموزشی درمانی نور و علی اصغر ( ع) اصفهان انتخاب شدند. نمونه‌گیری از جامعه دردسترس که بیماران بستری در بخش های داخلی مردان و زنان بودند انجام شد. که تعداد بیماران ۶۰ نفر شامل ۳۰ مرد و ۳۰ زن مبتلا به زخم پای دیابتی بود. که با تعیین نیازهای یادگیری براساس الگوی فرآیند پرستاری با تکمیل پرسشنامه توسط بیماران انجام شد. شرکت کنندگان در محدوده سنی ۳۰ - ۸۰ ساله بودند. حاصل این پژوهش با بررسی پرسشنامه از بیماران در سه حیطه یادگیری شناختی، عملکردی و عاطفی کاهش معنی داری را نشان داد. ابتلا به عوارض دیابت از جمله ابتلا به زخم پای دیابتی یکی از اصلی ترین علل ابتلا به معلولیت و نیز هزینه بر بودن به لحاظ جسمانی و عاطفی برای بیماران مبتلا به دیابت است. علاوه بر این قطع اندام تحتانی عارضه تهدید کننده ناشی از ابتلا به زخم پای دیابتی است. در این بررسی بیماران مبتلا به زخم پای دیابتی مورد بررسی و تعیین نیاز گردیدند، که کاهش معنی‌دار در سه حیطه یادگیری توجه تیم درمان از جمله پرستاران را می‌طلبد. لذا در ارزیابی بیماران دیابتی نبایستی تنها به علائم عینی و فیزیکی توجه شود. بلکه باید به برداشت بیمار از بیماری و شناخت عملکرد و نیز نگرش بیمار توجه شود. لذا به دلیل تحت تاثیر قررا گرفتن رفاه جسمی روحی روانی و اجتماعی بیماران مبتلا به دیابت و عوارض دیابت از جمله زخم پای دیابتی توجه به نیازهای یادگیری در این بیماران اهمیت خاصی می‌یابد. نتایج حاصل براساس الگوی فرایند پرستاری خونرسانی غیر موثر بافتی به سبب ناآگاهی درحیطه شناختی نسبت به میزان و نحوه فعالیت بدنی و اختلال تمامیت بافتی و پوستی به سبب عدم بررسی و مراقبت پا در حیطه شناختی نسبت به میزان و نحوه فعالیت بدنی و اختلال تمایت بافتی و پوستی به سبب عدم بررسی و مراقبت پا در حیطه عملکردی، خطر ایزولاسیون اجتماعی و اختلالات در تعاملات اجتماعی و اختلال در نقش های محوله به سبب نقصان اطلاعات جهت کنترل بیماری در حیطه شناختی و تطابق ناکافی با بیماری در حیطه عاطفی را نشان داد و از آنجا که ۶۱ درصد بیماران دچار نگرانی ناشی از بیماری بودند در معرض خطر درماندگی آموخته شده که موجب باور نادرست در کنترل بیماری است بودد و با توجه به تحلیل حیطه عاطفی نیازمند اصلاح نگرش بودند. توصیه می‌شود تا برنامه آموزشی با توجه به حیطه‌های سه گانه یادگیری با تاکید بیشتر بر حیطه عاطفی بیماران دیابتی در نظام سلامت تلقیق شود. تا بیماران در مراقبت زخم پا توانمد شوند
|
| توصیفگر
|
:
|
۱. پای دیابتی.- کلیدواژه‌ها: پای دیابتی
|
|
|
:
|
آموزش بیمار
|
|
|
:
|
دیابت قندی
|
|
|
:
|
مراقبت پرستاری
|
|
|
:
|
دانش، نگرش، عملکرد
|
|
|
:
|
Diabetic Foot
|
|
|
:
|
Patient Education
|
|
|
:
|
Diabetes Mellitus
|
|
|
:
|
Nursing Care
|
|
|
:
|
Knowledge, Attitude, Practice
|
| شناسه افزوده
|
:
|
صالحی، شایسته، استاد راهنما
|
|
|
:
|
سیاوش دستجردی، منصور، استاد مشاور
|
| شناسه افزوده
|
:
|
دانشگاه آزاد اسلامی ( واحد خوراسگان) ، دانشکده پرستاری و مامایی
|