This page uses JavaScript and requires a JavaScript enabled browser.Your browser is not JavaScript enabled.
This page uses JavaScript and requires a JavaScript enabled browser.Your browser is not JavaScript enabled.
خط مشی دسترسی
درباره ما
ثبت نام
راهنما
فارسی
ورود
صفحه اصلی
X
جستجو
X
جستجوی مدارک
X
تمام متن
X
منابع دیجیتالی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
گالری
کتابخانه شخصی
پرسش و پاسخ
تازه ها
خطا
رکورد قبلی
رکورد بعدی
نام مرکز
:
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
نوع مدرک
:
پایان نامه فارسی
زبان مدرک
:
فارسی
شماره رکورد
:
102296
شماره مدرک
:
ت۱۵۲۰۸
شماره راهنما
:
QV،۷۷/۵،آ۴۶۳الف،۱۳۹۳
سرشناسه
:
آزادبخت، علی احمد
عنوان
:
اثرات داروی دوکسپین بر یادگیری اجتنابی غیر فعال، پلاستیسیته سیناپسی و TNF alpha در هیپوکامپ رت های تحت استرس بی حرکتی [پایاننامه]
نویسنده
:
/علی احمد آزاد بخت
استاد راهنما
:
؛ پرهام رئیسی
استاد مشاور
:
؛ مریم راد احمدی
محل تحصیل
:
دانشکده پزشکی
سال تحصیل
:
، ۱۳۹۳
مقطع تحصیلی
:
رشته فیزیولوژی پزشکی، کارشناسی ارشد
صفحه شمار
:
ج، ۶۹ ص.: مصور، نمودار
يادداشت
:
این یک پایان نامه تحقیقاتی با شماره ۳۹۳۲۸۸ است
يادداشت
:
چاپی
چکيده
:
استرس تاثیر عمیقی بر دستگاه عصبی مرکزی دارد و باعث مشکلات شناختی وسیعی می شود. داروهای ضد افسردگی مانند دوکسپین علاوه بر موثر بودن بر انتقال دهندههای عصبی، به احتمال زیاد دارای اثرات ضد التهاب و نوروپروتکتیو می باشند. بنابراین در مطالعه حاضر اثرات دوکسپین بر یادگیری اجتنابی غیرفعال، پلاستیسیتی سیناپسی و سطح TNF-alpha در هیپوکامپ موش های صحرایی تحت استرس بی حرکتی مزمن بررسی شد. رت های نر به ۵ گروه کنترل، استرس تنها و استرس همراه با دوزهای ۵ ،۱ و ۱۰ میلی گرم داروی دوکسپین تقسیم شدند. استرس و دوکسپین به مدت ۲۱ روز القا شد. از تست یادگیری اجتنابی غیر فعال برای ارزیابی میزان حافظه و یادگیری استفاده شد. بعد از آن با قرار دادن الکترودهای تحریک و ثبات در مغز، اقدام به ثبت امواج حاصل از زوج تحریکات و امواج حاصل از القای LTP شد و در پایان میزان TNF-alpha در هیپوکامپ اندازه گیری شد. استرس مدت زمان تاخیر ورود رت ها به اتاق تاریک را به طور معنی داری کاهش داد. اگر چه دوکسپین در تمامی دوزها مدت زمان تاخیر برای ورود به اتاق تاریک را افزایش داد به طوری که هیچ تفاوت معنی داری بین گروه های تحت درمان و کنترل وجود نداشت. زوج پالس تسهیلی /مهاری که به صورت نسبت شیب و دامنه fEPSP اندازه گیری شد در تمام فواصل زمانی بین دو تحریک در گروه استرس کاهش یافت. با این وجود دوکسپین تنها با دوز ۱mg/kgدر زوج تحریک هایی با فواصل ۱۰ و ۲۰ میلی ثانیه توانست موجب بهبود زوج پالس تسهیلی/ مهاری شود. از سوی دیگر استرس، یک و دو ساعت پس از القای LTP موجب کاهش دامنه fEPSP به صورت معناداری گردید. دوکسپین با دور ۵mg/kgدر رت های تحت استرس دامنه fEPSP را پس از القای LTP نسبت به گروه استرس تنها، به صورت معناداری افزایش داد. استرس موجب افزایش معناداری در شیب fEPSP پس از الفای LTP نسبت به گروه کنترل شد. درحالی که دوکسپین در تمامی دوزهای مصرفی سبب کاهش معناداری در شیب نسبت به گروه استرس تنها شد. در گروه استرس، سطح TNF-alpha به طور قابل توجهی افزایش یافت. دوکسپین تنها در دوز ۱ mg/kgمیزان TNF-alpha را کاهش داد. مطالعه حاضر پیشنهاد می کند که یادگیری و حافظه تحت تاثیر استرس قرار می گرید و دوکسپین مانع اثرات استرس بر فرایند یادگیری و افظه می شود. داده ها نشان دادند که بخشی از اثرات دوکسپین ممکن است از طریق کاهش التهاب اعمال شود
توصیفگر
:
کلیدواژهها: دوکسپین
:
داروهای ضد افسردگی
:
تنش
:
یادگیری
:
حافظه
:
Doxepin
:
Antidepressive Agents
:
Stress
:
Learning
:
Memory
شناسه افزوده
:
رئیسی، پرهام، استاد راهنما
:
راداحمدی، مریم، استاد مشاور
شناسه افزوده
:
دانشکده پزشکی
http://elib.mui.ac.ir/site/catalogue/102296
آدرس ثابت
پیشنهاد خرید
نقد
|
پیوستها
|
نظرسنجی
عنوان :
نام فایل :
نوع عام محتوا :
نوع ماده :
فرمت :
سایز :
عرض :
طول :
اثرات داروی دوکسپین بر یادگیری اجتنابی غیر فعال، پلاستیسی...
azadbakht aliahmada.pdf
پایان نامه فارسی
متن
application/force-download
262 KB
85
85
نمایش
دانلود
کلیه حقوق معنوی این نرم افزار متعلق به شرکت پارس آذرخش می باشد