بررسی تاثیر کتاب درمانی گروهی بر عزت نفس دانشجویان دختر ساکن خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال‭۱۳۹۱ ‬

/سپیده سلیمی; ؛ فیروزه زارع فراشبندی، احمد پاپی; ؛ راحله سموعی، اکبر حسن‌زاده

خط مشی دسترسی

فارسی

X

X

جستجوی مدارک

X

تمام متن

X

منابع دیجیتالی

نام مرکز	:	دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
نوع مدرک	:	پایان نامه فارسی
زبان مدرک	:	فارسی
شماره رکورد	:	102421
شماره مدرک	:	‭ت۱۵۳۱۴‬
شماره راهنما	:	‭.B2WM،۴۵۰/۵،.B2،س۶۹۹ب،۱۳۹۲‬
سرشناسه	:	سلیمی، سپیده
عنوان	:	بررسی تاثیر کتاب درمانی گروهی بر عزت نفس دانشجویان دختر ساکن خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال‭۱۳۹۱ ‬ [پایان‌نامه]
نویسنده	:	/سپیده سلیمی
استاد راهنما	:	؛ فیروزه زارع فراشبندی، احمد پاپی
استاد مشاور	:	؛ راحله سموعی، اکبر حسن‌زاده
محل تحصیل	:	دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی
سال تحصیل	:	، ‭۱۳۹۲‬
مقطع تحصیلی	:	رشته کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، کارشناسی ارشد
صفحه شمار	:	‮ی، ‭۹۰‬ ص.‬: جدول
يادداشت	:	این یک پایان نامه تحقیقاتی با شماره‭ ۳۹۲۰۳۸ ‬است
يادداشت	:	چاپی
چکيده	:	مقدمه: کتاب درمانی روشی مکمل،ساده، ارزان و در دسترس جهت پیشگیری،درمان و ارتقاء رفتارهاست که با همکاری کتابداران و روانشناسان یا پزشکان اجرامیشود. هدف این پژوهش، تعیین تاثیر کتاب درمانی گروهی ب‌ر عزت نفس دانشجویان دختر ساکن خوابگاههای دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال‭ ۱۳۹۱ ‬بوده است. روش: روش پژوهش نیمه تجربی (طرح دو گروهی با پیش آزمون، پس آزمون) و نوع مطالعه کارردی بوده است. جامعه پژوهش شامل کلیه دانشجویان دختر ساکن خوابگاه های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و نمونه شامل‭ ۶۴ ‬دانشجوی دختر بود که از این تعداد‭ ۳۲ ‬نفر به طور تصادفی در هر یک از گروه های شاهد و آزمون قرار گرفتند. ابزار گرداوری داده ها، پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت با آلفای کرونباخ‭۰ / ۸۵‬ب‌و. هر دو گروه توسط این پرسشنامه مورد پس آزمون و پیش آزمون قرار گرفتند. برای گروه آزمون‭ ۸ ‬جلسه‭ ۲ ‬ساعته کتاب درمانی گروهی برگزار شد، اما برای گروه شاهد هیچ مداخله ای صورت نگرفت. بعد ازدو ماه آموزش و یک ماه دوره کمون هر دو گروه دوباره مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده ها با استفاده از آمار توصیفی (میانگین و توزیع فراوانی) و استنباطی ‭t)‬ مستقل و‭t ‬زوجی و یومن ویتنی) و استفاده از نرم افزار‭SPSS20‬ تحلیل شدند.یافته ها: یافته ها نشان داد که قبل از کتاب درمانی گروهی، میانگین عزت نفس کلی در گروه آزمون‭ ۳۴ ‬وبعد از آن‭ ۳۸/۷ ‬بود (۱‭.(p=./00‬ همچنین میانگین عزت نفس در خرده مقیاس عمومی قبل از مداخله‭ ۱۸/۵‬و بعد از آن‭(p=./00۱)۲۱/۲ ‬، در خرده مقیاس خانوادگ‌ی ،قبل از مداخله‭ ۵/۶ ‬وبعد از آن‭(p=./00۲) ۶/۳ ‬، در خرده مقیاس تحصیلی قبل از مداخله‭ ۳/۸ ‬و بعد از آن‭(p=./00۴) ۴/۷ ‬ب‌ود. اما مداخله، تفاوت بین میانگین نمرات گروه آزمون‭۳۸/۷)‬) وشاهد ‭۳۴/۶)‬) معنادار بود(۵‭.(p=./00‬ بحث و نتیجه گیری: کتاب درمانی گروهی می تواند باعث افزایش سطج عزت نفس دانشجویان دختر ساکن خوابگاه شود. این روش می تواند یک روش آگاهی رسانی ، تغییر نگرش و ترغیب عملکرد باشد، بنابراین با اجرای مفید آن می توان به اهداف مختلف پیشگیری، درمان و ارتقاء دست یافت. پیشنهاد می شود این روش به دلیل سادگی ، ارزانی و دسترس پذیری برای بهبود سایر متغیرای روانشناختی نیز آزمون شده و به کارگرفته شود
توصیفگر	:	کتاب درمانی
	:	خودپندار
	:	دانشجویان پزشکی
	:	Bibliotherapy
	:	Self Concept
	:	Students, Medical
شناسه افزوده	:	زارع فراشبندی، فیروزه، استاد راهنما
	:	پاپی، احمد، استاد راهنما
	:	سموعی، راحله، استاد مشاور
	:	حسن‌زاده، اکبر، استاد مشاور
شناسه افزوده	:	دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی