خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
شماره مدرک : ۵۱۴۳۱
عنوان و نام پديدآور : روان‌ش‍ن‍اس‍ی‌ ش‍ن‍اخ‍ت‍ی‌ ب‍رای‌ م‍ع‍ل‍م‍ان‌/ ج‍ان‌ گ‍لاور، روی‍س‌ ران‍ی‍ن‍گ‌، راج‍ر ب‍رون‍ی‍ن‍گ‌؛ ت‍رج‍م‍ه‌ ع‍ل‍ی‍ن‍ق‍ی‌ خ‍رازی‌؛ وی‍راس‍ت‍ه‌ ن‍ی‍ره‌ ت‍وک‍ل‍ی‌.
مشخصات ظاهري : ‮ش‍ان‍زده‌، ‭۵۳۴‬ ص‌.‬: م‍ص‍ور، ج‍دول‌، ن‍م‍ودار.
وضعيت نشر و پخش و غيره : ت‍ه‍ران‌: م‍رک‍ز ن‍ش‍ر دان‍ش‍گ‍اه‍ی‌‏‫‬‏، ۱۳۷۷.
شماره استاندارد بین المللی کتاب (ISBN) : ‏: ‫‬‭‎964-01-0903-7‬
فروست : م‍رک‍ز ن‍ش‍ر دان‍ش‍گ‍اه‍ی‌؛ ۹۰۳. روان‌ش‍ن‍اس‍ی‌ و ع‍ل‍وم‌ ت‍رب‍ی‍ت‍ی‌؛ ۲۸.
يادداشتهاي مربوط به عنوان و پديدآور : ع‍ن‍وان‌ اص‍ل‍ی‌: .‎Cognitive psychology for teachers‬
يادداشتهاي مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمايه هاي داخل اثر : ک‍ت‍اب‍ن‍ام‍ه‌: ص‌. ۵۰۶ - ۴۶۵
موضوع (اسم عام يا عبارت اسمي عام) : یادگیری شناختی
: یادگیری
: روان‌شناسی شناختی
رده بندی کنگره : ‭LB۱۰۶۰‬‭/گ۸ر۹ ۱۳۷۷‬
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئوليت معنوي درجه اول ) : گ‍لاور، ج‍ان‌، ۱۹۴۹ - م‌.
: Glover, John A.
نام شخص - (مسئوليت معنوي برابر ) : ران‍ی‍ن‍گ‌
: Ronnig
: ب‍رون‍ی‍ن‍گ‌
: Bruning
نام شخص - ( مسئوليت معنوي درجه دوم ) : خ‍رازی‌، ک‍م‍ال‌، ‏‫۱۳۲۳ ‏-‬ ، مترجم
http://elib.mui.ac.ir/site/catalogue/105992
آدرس ثابت
پیشنهاد خرید
نقد
|
موجودی
|
نظرسنجی
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)