This page uses JavaScript and requires a JavaScript enabled browser.Your browser is not JavaScript enabled.
This page uses JavaScript and requires a JavaScript enabled browser.Your browser is not JavaScript enabled.
خط مشی دسترسی
درباره ما
ثبت نام
راهنما
فارسی
ورود
صفحه اصلی
X
جستجو
X
جستجوی مدارک
X
تمام متن
X
منابع دیجیتالی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
گالری
کتابخانه شخصی
پرسش و پاسخ
تازه ها
خطا
رکورد قبلی
رکورد بعدی
نام مرکز
:
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
نوع مدرک
:
پایان نامه فارسی
زبان مدرک
:
فارسی
شماره رکورد
:
106519
شماره مدرک
:
۱۵۷۶۳ت
شماره راهنما
:
WY۱۰۰، ع۸۲۶ت، ۱۳۹۴
سرشناسه
:
علوی، اعظم
عنوان
:
تدوین ابزار سنجش خودکارآمدی مراقبتی پرستاران بخش های کودکان: رویکرد ترکیبی [پایان نامه]
نویسنده
:
اعظم علوی
استاد راهنما
:
مسعود بهرامی
استاد مشاور
:
علی ضرغام، علیرضا یوسفی
محل تحصیل
:
دانشکده پرستاری و مامایی
سال تحصیل
:
۱۳۹۴
مقطع تحصیلی
:
دکترای تخصصی
رشته تحصیلی
:
پرستاری
تاریخ دفاع
:
۶۴/۳/۲۴
صفحه شمار
:
ط، ۲۴۶، [۲۱] ص. جدول، نمودار
چکيده
:
ینه و هدف: پرستاران بعنوان بزرگترین گروه انسانی سازمان¬های مراقبت بهداشتی و درمانی همواره با چالش حفظ، ارتقاء و ارائه مراقبت با کیفیت، آمادگی برای ارائه مراقبت موثر و مطمئن روبرو هستند. در میان فاکتورهای موثر بر عملکرد پرستاری، انتظار می¬رود درک خودکارآمدی بیشترین تاثیر را بر عملکرد آنها داشته باشد. با این وجود درک مفهوم خودکارآمدی مراقبتی پرستاران بخش¬های کودکان مورد توجه قرار نگرفته و تحقیقی در این زمینه در ایران انجام نشده است. لذا مطالعه حاضر با هدف تبیین خودکارآمدی مراقبتی پرستاران بخش¬های کودکان و طراحی ابزار سنجش خودکارآمدی مراقبتی پرستاران بخش¬های کودکان با رویکرد ترکیبی انجام گردید.روش و متدولوژی: در این مطالعه 27 پرستار و مربی بخش کودکان بر اساس نمونه گیری مبتنی بر هدف در این پژوهشی کیفی شرکت کردند. روش جمع آوری داده¬ها، مصاحبه نیمه ساختار یافته بود. تجزیه و تحلیل داده¬ها¬ی پژوهش با روش تحلیل محتوای مرسوم صورت گرفت. سپس با استفاده از کدهای بدست آمده گویه¬های پرسشنامه مشخص و در چندین جلسه با تیم تحقیق و سپس اعضای گروه متخصصین با تخصص های متفاوت مورد بررسی و تجزیه تحلیل قرار گرفت. پرسشنامه نهایی بعد از بررسی اعتبار صوری و محتوی در مطالعه کمی با روش نمونه آسان، توسط ۳۰۵ پرستار در بخش¬های کودکان تکمیل شد و اعتبار سازه و پایایی آن بررسی گردید. روایی ملاکی با محاسبه همبستگی بین نمره اکتسابی پرسشنامه حاضر با نمره پرسشنامه خودکارآمدی عمومی بدست آمد.یافته¬ها: مدیریت فرآیند مراقبت، توانایی ارتباطی، مراقبت انسان دوستانه(آلترویسم)، زبردستی، پیشایندهای خودکارآمدی مراقبتی و برآیند خودکارآمدی مراقبتی تم¬های اصلی استخراج شده در مطالعه اخیر بودند. با استفاده از کدهای استخراج شده در مطالعه کیفی، پرسشنامه¬ای با 51 گویه و ضریب آلفای¬کرونباخ کلی ۰/۹۶بدست آمد. تحلیل عاملی اکتشافی تعداد ۴ سازه را شناسایی کرد. در مرحله بعد امتیاز خودکارآمدی مراقبتی پرستاران کودکان در چهار حیطه مدیریت فرآیند مراقبت، توانایی ارتباطی، آلترویسم و زبردستی مورد ارزیابی قرار گرفت. میانگین نمره خودکارآمدی مراقبتی پرستاران در بخش¬های کودکان در این حیطه¬ها به ترتیب (۷/۲۴) ۶۵/۹۲ ،(۵/۳۱)۴۹/۶۱،(۶/۹۰)۵۸/۰۲ و (۵/۰۲)۵۴/۶۰ بود.بحث: ادغام یافته¬های حاصل از کل مطالعه ترکیبی، حاکی از آن است که پرستاران در بخش¬های کودکان درک خودکارآمدی مراقبتی خود را در گرو¬داشتن اعتقاد به توانمندی خود در ابعاد مدیریت فرآیند مراقبت، توانایی ارتباطی، مراقبت انسان دوستانه(آلترویسم) و زبردستی می¬دانند. ارزیابی پرستاران از درک خودکارآمدی مراقبتی خود ضروری است، بنابراین در این راستا ابزار طراحی شده جهت سنجش خودکارآمدی مراقبتی پرستاران در بخش¬های کودکان می-تواند مفید باشد.
توصیفگر
:
مدیریت مراقبت از بیمار
:
پرستاران
:
کودکان
:
Patient Care Management
:
Nurses
:
Child
شناسه افزوده
:
بهرامی، مسعود، استاد راهنما
:
ضرغام، علی، استاد مشاور
:
یوسفی، علیرضا، استاد مشاور
شناسه افزوده
:
مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری و مامایی
http://elib.mui.ac.ir/site/catalogue/106519
آدرس ثابت
پیشنهاد خرید
نقد
|
پیوستها
|
موجودی
|
نظرسنجی
عنوان :
نام فایل :
نوع عام محتوا :
نوع ماده :
فرمت :
سایز :
عرض :
طول :
تدوین ابزار سنجش خودکارآمدی مراقبتی پرستاران بخش های کودک...
Azam Alavi A phd.pdf
پایان نامه فارسی
متن
application/pdf
334 KB
85
85
نمایش
دانلود
کلیه حقوق معنوی این نرم افزار متعلق به شرکت پارس آذرخش می باشد