بررسی تاثیر اجرای الگوی توانمندسازی خانواده محور بر خودمدیریتی نوجوانان مبتلا به دیابت مراجعه کننده ...

منو

" بررسی تاثیر اجرای الگوی توانمندسازی خانواده محور بر خودمدیریتی نوجوانان مبتلا به دیابت مراجعه کننده به مرکز تحقیقات غدد و متابولیسم اصفهان در سال ۱۳۹۳ "
/ شهربانو بیگی هرچگانی حبیب الله حسینی فاطمه الحانی، مریم شیرازی

نام مرکز	:	دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
نوع مدرک	:	پایان نامه فارسی
زبان مدرک	:	فارسی
شماره رکورد	:	108599
شماره مدرک	:	۱۶۸۰۰ت
شماره راهنما	:	‭WK۸۱۰، ب۹۶۴ب، ۱۳۹۴‬
سرشناسه	:	‏ بیگی هرچگانی‏، شهربانو پديدآور
عنوان	:	بررسی تاثیر اجرای الگوی توانمندسازی خانواده محور بر خودمدیریتی نوجوانان مبتلا به دیابت مراجعه کننده به مرکز تحقیقات غدد و متابولیسم اصفهان در سال ۱۳۹۳ [پایان نامه]
نویسنده	:	/ شهربانو بیگی هرچگانی
استاد راهنما	:	حبیب الله حسینی
استاد مشاور	:	فاطمه الحانی، مریم شیرازی
محل تحصیل	:	: دانشکده پرستاری و مامایی
مقطع تحصیلی	:	کارشناسی ارشد
رشته تحصیلی	:	پرستاری گرایش آموزش سلامت جامعه
تاریخ دفاع	:	۱۳۹۵/۶/۲۴
صفحه شمار	:	ط.[۹۹]ص.:جدول.+سی دی
يادداشت	:	این پایان نامه یک طرح تحقیقاتی به شماره ۳۹۳۱۳۵میباشد.
چکيده	:	چکیده زمینه و هدف:یکی از شایعترین بیماریهای مزمن و جدی دوران کودکی و نوجوانی، دیابت میباشد، که به عنوان یک بیماری مزمن به طور اساسی در گسترش آسیب ها، مرگ و میر و هزینه های سلامتی سهیم است. از آنجایی که بیماری دیابت علاوه بر بیمار، اعضای خانواده را نیز درگیر میکند بنابراین مشارکت دقیق و صحیح آنان درکنترل بیماری حایز اهمیت و ضروری میباشد. لذا این مطالعه با هدف تعیین تاثیر اجرای الگوی توانمندسازی خانواده محور بر خودمدیریتی نوجوانان مبتلا به دیابت طراحی و اجرا شد. روش کار:این پژوهش یک مطالعه ی نیمه تجربی است که در سال1393 و با انتخاب 50نوجوان 11 تا19 ساله( 25 نفر گروه آزمون و 25نفر گروه کنترل) مبتلا به دیابت مراجعه کننده به مرکز تحقیقات غدد و متابولیسم اصفهان انجام گرفته است. داده ها از طریق پرسشگری و مطالعهی پرونده جمع آوری شد. بعد از گردآوری اطلاعات حاصل از مرحله قبل از مداخله، با استفاده از پرسشنامه ی خودمدیریتی بیماران دیابتی، چهار مرحله الگو شامل تهدید درک شده از طریق بحث گروهی، ارتقای خودکارآمدی به روش مشکل گشایی و نمایش عملی، افزایش عزت نفس از طریق مشارکت آموزشی و ارزشیابی برای گروه آزمون اجرا شد. در پایان مداخله و یکماه پس از پایان مداخله پرسشنامه خودمدیریتی بیماران دیابتی مجددا توسط گروه آزمون و کنترل تکمیل و داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 17و آزمونهای آماری تی مستقل،کای اسکوئر، من ویتنی،آنالیز کوواریانس ANCOVA ،آنالیز واریانس با مشاهدات تکراری و آزمون تعقیبی LSD تجزیه و تحلیل شد. نتایج:نتایج حاصله نشان داد که با آزمون تی مستقل، کای اسکوئر و من ویتنی دو گروه از نظر متغیرهای جمعیت شناختی(سن، جنس، تحصیلات پدر و مادر، شغل پدر و مادر و... ) همسان بودند. آزمون تی مستقل نشان داد که میانگین نمره خود مدیریتی قبل از مداخله، در گروه آزمون و کنترل تفاوت معنی داری ندارد(09/0p=)در حالیکه بلافاصله پس از مداخله این تفاوت بین گروههای آزمون و گروه کنترل توسط آنالیز کوواریانس ANCOVA معنی دار شد (001/0p<)و نیز این آزمون نشان داد که تفاوت آماری معنی داری در نمره ی خودمدیریتی بین گروههای آزمون و کنترل یک ماه پس از مداخله وجود دار(001/0p<). بحث و نتیجه گیری:بر اساس یافته های حاصل از این مطالعه اجرای الگوی توانمند سازی خانواده محور بر خود مدیریتی نوجوانان مبتلا به دیابت نوع یک مؤثر می باشد و باعث ارتقای خود مدیریتی دیابت در آنها میشود. این الگو میتواند به عنوان یک مراقبت درمانی در کنار دیگر مراقبتها در مراکز پژوهشی و درمانی دیابت مورد استفاده قرار گیرد. کلید واژه ه : توانمند سازی، خود مدیریتی، دیابت، نوجوان،الگوی خانواده محور
توصیفگر	:	دیابت
	:	خانواده
	:	نوجوانان
	:	آموزش برنامه ای
	:	Diabetes
	:	Family
	:	Adolescents
	:	Programmed Instruction
شناسه افزوده	:	‏ حسینی‏، حبیب الله استاد راهنما
	:	‏ الحانی‏، فاطمه استاد مشاور
	:	‏ شیرازی‏، مریم استاد مشاور
شناسه افزوده	:	‏ دانشگاه علوم پزشکی اصفهان