مقایسه تاثیر آموزش سلامت روان در بارداری در دو گروه زوجین و زنان باردار بر سلامت روان زنان در مراکز سلامت جامعه منتخب شهر اصفهان در سال ۱۳۹۴

/  زهرا اکبریان; ؛ شهناز کهن; ؛ سهیلا احسانپور، حمید نصیری

خط مشی دسترسی

فارسی

X

X

جستجوی مدارک

X

تمام متن

X

منابع دیجیتالی

نام مرکز	:	دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
نوع مدرک	:	پایان نامه فارسی
زبان مدرک	:	فارسی
زبان اثر اصلي	:	فارسی
شماره رکورد	:	113291
شماره مدرک	:	۱۶۸۸۰ت
شماره راهنما	:	‭WM۱۰۱،‮الف‬۶۸۶م،۱۳۹۶‬
سرشناسه	:	اکبریان‏‏‏‏‏، زهرا
عنوان	:	مقایسه تاثیر آموزش سلامت روان در بارداری در دو گروه زوجین و زنان باردار بر سلامت روان زنان در مراکز سلامت جامعه منتخب شهر اصفهان در سال ۱۳۹۴ [پایان نامه]
نویسنده	:	/ زهرا اکبریان
استاد راهنما	:	؛ شهناز کهن
استاد مشاور	:	؛ سهیلا احسانپور، حمید نصیری
محل تحصیل	:	: دانشکده پرستاری و مامایی
سال تحصیل	:	، ۱۳۹۶
مقطع تحصیلی	:	کارشناسی ارشد
رشته تحصیلی	:	، مامایی گرایش بهداشت باروری
تاریخ دفاع	:	۱۳۹۶/۰۵/۰۲
صفحه شمار	:	د، ۱۰۷ ص.: جدول
يادداشت	:	این یک پایان نامه تحقیقاتی به شماره ۳۹۵۵۵۶ است.
يادداشت	:	الکترونیکی
چکيده	:	مقدمه: سلامت روان مادر در دوران بارداری داراي اهميت خاص مي باشد و با سلامت جنين رابطه مستقيم دارد. به نظر مي رسد زنان در هنگام حاملگي و پس از زايمان مستعد ابتلا به هیجانات و آشفتگی های روان، از جمله افسردگی و اضطراب هستند که باعث افزایش احتمال مشکلات بارداری میشود. لذا این مطالعه به مقایسه اثر آموزش سلامت روان در بارداری در دو گروه زوجین و زنان باردار بر سلامت روان زنان پرداخته است. روش : مطالعه حاضر یک پژوهش کارآزمایی بالینی با ۱۲۰ نمونه مراجعه کننده به مراکز بهداشتی شهر اصفهان بود که در سه گروه زنان باردار، زوجین (زنان باردار و همسران آنان) و کنترل در دو مرحله انجام پذیرفت. بعد از مشخص شدن گروهها، پیش آزمون انجام شد و مداخله به صورت آموزش گروهی انجام پذیرفت. پس آزمون دو هفته بعد از مداخله در هر سه گروه انجام گردید. آنالیز اطلاعات به کمک SPSS18 با استفاده از آمار استنباطی و آزمون های مجذور کای، کروسکال والیس، آنالیز واریانس یکطرفه و تی زوجی انجام شد. یافته ها: تفاوت آماری معنی داری در میانگین نمره سلامت عمومی، استرس، اضطراب و افسردگی گروه " زنان باردار" و گروه" زوجین" با گروه" کنترل" مشاهده شد(۰/۰۰۱ p<) به طوری که میانگین نمره افسردگی، اضطراب، استرس و سلامت عمومی زنان باردار، در دو گروه آزمون اختلاف آماری (۰/۰۰۱ p<) معناداری نسبت به قبل از مداخله داشته است. همچنین بعد از مداخله اختلاف بین سه گروه تفاوت معنادار بود (۰/۰۰۱ p< ) بطوریکه آزمون تعقیبی LSD نشان داد که بعد از مداخله میانگین نمره سلامت عمومی، در گروه زنان باردار به تنهایی به طور معناداری کمتر از گروه کنترل (۰/۰۰۳ P = و در گروه زوجین به طور معناداری کمتر از گروه زنان باردار به تنهایی بود(۰/۰۳۹ p=). و نمره اضطراب در گروه زنان باردار به تنهایی به طور معناداری کمتر از گروه کنترل( ۰/۰۰۲ P =) و در گروه زوجین به طور معناداری کمتر از گروه زنان باردار به تنهایی بود( ۰/۰۴۵ P =) . نمره استرس در گروه زنان باردار به تنهایی به طور معناداری کمتر از گروه کنترل(۰/۰۰۳ P =) و در گروه زوجین به طور معناداری کمتر از گروه زنان باردار به تنهایی بود(۰/۰۳۸ P =) میانگین نمره افسردگی در گروه زنان باردار به تنهایی(۰/۰۲۸ P = ) و در گروه زوجین(۰/۰۰۱= P ) به طور معناداری کمتر از گروه کنترل بود اما دو گروه زنان باردار به تنهایی و زوجین با یکدیگر اختلاف معنادار نداشتند (۰/۱۴ P =) ، بحث و نتیجه گیری: یافته ها نشان داد آموزش سلامت روان در زنان باردار و همسران در کاهش استرس و اضطراب و افسردگی دوران بارداری موثر بود. لذا طراحی و اجرای برنامه های اموزشی و مشاوره ای سلامت روان با زنان باردار و همسران جهت کاهش استرس و اضطراب و افسردگی در دوران بارداری پیشنهاد می شود
توصیفگر	:	بهداشت روانی
	:	آموزش بهداشت
	:	بهداشت زنان
	:	آبستنی
	:	همسران
	:	Mental Health
	:	Health Education
	:	Women's Health
	:	Spouses
شناسه افزوده	:	کهن‏‏‏‏، شهناز ، استاد راهنما
	:	‏احسانپور ‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏، سهیلا ، استاد مشاور
	:	نصیری‏‏‏ ، حمید ، استاد مشاور
شناسه افزوده	:	مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری و مامایی
عنوان ترجمه شده توسط فهرست نویس	:	Comparison of the Effect of a Psycho-Educational Intervention in Pregnancy in Couples and Pregnant Women Group on Their Mental Health at Health Centers of Isfahan City, 2016