خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
نام مرکز : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
نوع مدرک : پایان نامه فارسی
زبان مدرک : فارسی
زبان اثر اصلي : فارسی
شماره رکورد : 113291
شماره مدرک : ۱۶۸۸۰ت
شماره راهنما : ‭WM۱۰۱،‮الف‬۶۸۶م،۱۳۹۶‬
سرشناسه : اکبریان‏‏‏‏‏، زهرا
عنوان : مقایسه تاثیر آموزش سلامت روان در بارداری در دو گروه زوجین و زنان باردار بر سلامت روان زنان در مراکز سلامت جامعه منتخب شهر اصفهان در سال ۱۳۹۴ [پایان نامه]
نویسنده : / زهرا اکبریان
استاد راهنما : ؛ شهناز کهن
استاد مشاور : ؛ سهیلا احسانپور، حمید نصیری
محل تحصیل : : دانشکده پرستاری و مامایی
سال تحصیل : ، ۱۳۹۶
مقطع تحصیلی : کارشناسی ارشد
رشته تحصیلی : ، مامایی گرایش بهداشت باروری
تاریخ دفاع : ۱۳۹۶/۰۵/۰۲
صفحه شمار : د، ۱۰۷ ص.: جدول
يادداشت : این یک پایان نامه تحقیقاتی به شماره ۳۹۵۵۵۶ است.
يادداشت : الکترونیکی
چکيده : مقدمه: سلامت روان مادر در دوران بارداری داراي اهميت خاص مي باشد و با سلامت جنين رابطه مستقيم دارد. به نظر مي رسد زنان در هنگام حاملگي و پس از زايمان مستعد ابتلا به هیجانات و آشفتگی های روان، از جمله افسردگی و اضطراب هستند که باعث افزایش احتمال مشکلات بارداری میشود. لذا این مطالعه به مقایسه اثر آموزش سلامت روان در بارداری در دو گروه زوجین و زنان باردار بر سلامت روان زنان پرداخته است. روش : مطالعه حاضر یک پژوهش کارآزمایی بالینی با ۱۲۰ نمونه مراجعه کننده به مراکز بهداشتی شهر اصفهان بود که در سه گروه زنان باردار، زوجین (زنان باردار و همسران آنان) و کنترل در دو مرحله انجام پذیرفت. بعد از مشخص شدن گروهها، پیش آزمون انجام شد و مداخله به صورت آموزش گروهی انجام پذیرفت. پس آزمون دو هفته بعد از مداخله در هر سه گروه انجام گردید. آنالیز اطلاعات به کمک SPSS18 با استفاده از آمار استنباطی و آزمون های مجذور کای، کروسکال والیس، آنالیز واریانس یکطرفه و تی زوجی انجام شد. یافته ها: تفاوت آماری معنی داری در میانگین نمره سلامت عمومی، استرس، اضطراب و افسردگی گروه " زنان باردار" و گروه" زوجین" با گروه" کنترل" مشاهده شد(۰/۰۰۱ p<) به طوری که میانگین نمره افسردگی، اضطراب، استرس و سلامت عمومی زنان باردار، در دو گروه آزمون اختلاف آماری (۰/۰۰۱ p<) معناداری نسبت به قبل از مداخله داشته است. همچنین بعد از مداخله اختلاف بین سه گروه تفاوت معنادار بود (۰/۰۰۱ p< ) بطوریکه آزمون تعقیبی LSD نشان داد که بعد از مداخله میانگین نمره سلامت عمومی، در گروه زنان باردار به تنهایی به طور معناداری کمتر از گروه کنترل (۰/۰۰۳ P = و در گروه زوجین به طور معناداری کمتر از گروه زنان باردار به تنهایی بود(۰/۰۳۹ p=). و نمره اضطراب در گروه زنان باردار به تنهایی به طور معناداری کمتر از گروه کنترل( ۰/۰۰۲ P =) و در گروه زوجین به طور معناداری کمتر از گروه زنان باردار به تنهایی بود( ۰/۰۴۵ P =) . نمره استرس در گروه زنان باردار به تنهایی به طور معناداری کمتر از گروه کنترل(۰/۰۰۳ P =) و در گروه زوجین به طور معناداری کمتر از گروه زنان باردار به تنهایی بود(۰/۰۳۸ P =) میانگین نمره افسردگی در گروه زنان باردار به تنهایی(۰/۰۲۸ P = ) و در گروه زوجین(۰/۰۰۱= P ) به طور معناداری کمتر از گروه کنترل بود اما دو گروه زنان باردار به تنهایی و زوجین با یکدیگر اختلاف معنادار نداشتند (۰/۱۴ P =) ، بحث و نتیجه گیری: یافته ها نشان داد آموزش سلامت روان در زنان باردار و همسران در کاهش استرس و اضطراب و افسردگی دوران بارداری موثر بود. لذا طراحی و اجرای برنامه های اموزشی و مشاوره ای سلامت روان با زنان باردار و همسران جهت کاهش استرس و اضطراب و افسردگی در دوران بارداری پیشنهاد می شود
توصیفگر : بهداشت روانی
: آموزش بهداشت
: بهداشت زنان
: آبستنی
: همسران
: Mental Health
: Health Education
: Women's Health
: Spouses
شناسه افزوده : کهن‏‏‏‏، شهناز ، استاد راهنما
: ‏احسانپور ‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏، سهیلا ، استاد مشاور
: نصیری‏‏‏ ، حمید ، استاد مشاور
شناسه افزوده : مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری و مامایی
عنوان ترجمه شده توسط فهرست نویس : Comparison of the Effect of a Psycho-Educational Intervention in Pregnancy in Couples and Pregnant Women Group on Their Mental Health at Health Centers of Isfahan City, 2016
عنوان :
نام فایل :
نوع عام محتوا :
نوع ماده :
فرمت :
سایز :
عرض :
طول :