منو
رکورد قبلیرکورد بعدی

" کمک به کودکان بیش فعال رویکرد یکپارچگی حسی... "


شماره مدرک : ۵۶۱۹۲
عنوان و نام پديدآور : کمک به کودکان بیش فعال رویکرد یکپارچگی حسی.../نویسندگان: لین هورویتز، سسیل روست؛ مترجمان: فاطمه بهنیا، رقیه حاتمی
مشخصات ظاهري : ۱۸۵ص.‏‫: مصور، جدول، نمودار.‮‬
وضعيت نشر و پخش و غيره : تهران: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، ۱۳۹۲.‬
شماره استاندارد بین المللی کتاب (ISBN) : 9786006442129
يادداشتهاي مربوط به عنوان و پديدآور : ‏‫عنوان اصلی:‭Helping hyperactive kids--a sensory integration approach : techniques and tips for parents and professionals,c2007.
يادداشتهاي مربوط به ويراست و تاريخچه کتابشناختي اثر : چاپ چهارم: ۱۳۹۷
يادداشتهاي مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمايه هاي داخل اثر : کتابنامه. ص:۱۷۶- ۱۸۰.
: واژه نامه.
: نمایه.
موضوع (اسم عام يا عبارت اسمي عام) : ‏کمبود توجه همراه با پرفعالیتی- درمان
: ‏کمبود توجه همراه با پرفعالیتی- روان شناسی
: ‏کاردرمانی- روش ها
: ‏احساس
: تحریک فیزیکی
ساير رده بندي ها : WS۳۵۰/۸‭.A8 ه۸۱۲ک ۱۳۹۲‬
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئوليت معنوي درجه اول ) : هوروویتس، لین
: Horowitz, Lynn
نام شخص - (مسئوليت معنوي برابر ) : روست، ‏‫سسیل سی. ام.‬
: Röst, Cecile C. M.
نام شخص - ( مسئوليت معنوي درجه دوم ) : اندرواژ، سیدطیبه، ‏‫۱۳۶۳ -‏‬ ، مترجم
: خلیلی، سلمان، ‏‫۱۳۶۲ -‏‬ ، مترجم
copyhttps://elib.mui.ac.ir/site/catalogue/115252
کپی لینک
پیشنهاد خرید
پیوستها
Search result is zero
موجودی
کتابخانه دانشکده توانبخشی
نمایش کامل جزئیات | عدم نمایش جزئیات
جزئیاتمحل نگهداریشماره ثبتشناسه بازیابیجلدوضعيتتاريخ برگشت
دانشکده توانبخشی۱۰۶۱۸موجود‭‬
نظرسنجی