خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن : فارسی
نوع ماده : طرح تحقیقاتی/ پروژه فارسی
شماره شناسایی : 50071
شماره مدرک : ‭ط۱۹۶۰‬
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئوليت معنوي درجه اول ) : عشوریون، وحید، مجری
عنوان و نام پديدآور : بررسی اثر یک دوره آموزش پزشکی مبتنی بر شواهد بر عملکرد و رضایتمندی دانشجویان مقطع بالینی پزشکی [طرح تحقیقاتی]/ وحید عشوریون؛ همکاران: هاجر طاهری، مائده میر محمد صادقی، ایمان ادیبی، عاطفه صادق زاده، پیمان ادیبی، فرشید اربابی
وضعيت نشر و پخش و غيره : اصفهان : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی، ‭۱۳۸۵‬.
مشخصات ظاهري : ‮ی،‭۷۸‬ص.‬: جدول
يادداشتهاي مربوط به نشر، بخش و غيره : چاپی
يادداشتهاي مربوط به خلاصه يا چکيده : مقدمه: در حال حاضرافزایش بیش از حد اطلاعات پزشکی و پیچیدگی آن ها باعث شده تا پزشکان نتوانند به طور مناسب از این اطلاعات استفاده کرده و در بالین بیمار به کار برند. پزشکی مبتنی بر شواهد‭Evidence Base Medicine( EBM )‬ روشی برای تصمیم‌گیری بالینی با استفاده از بهترین شواهد و مدارک قابل دسترسی از جستجوی ساختاردار با تلفیق تجربه‌ی کلینیکی می‌باشد که امکان درمان مناسب یک بیمار را فراهم می‌کند بسیاری از مطالعات تاثیر مداخلات آموزشی کاربرد مهارتهای‭EBM‬ را بر مدارج بالای پزشکی سنجیده‌اند و گزارشات کمی از تاثیر این مداخلات در مدارج پایین پزشکی وجود دارد جمعیت هدف مطالعه شامل دانشجویان پزشکی سال‭ ۴ ‬و‭ ۵ ‬که بخش‌های داخلی یا جراحی را گذرانده بودند کارگاه در قالب سه جلسه‭ ۵ ‬ساعته برگزار شد در پایان نمره نگرش دانشجویان نسبت به برگزاری کارگاه به کمک پرسشنامه لیکرتی عملکرد آنها در زمینه سوال توسط آزمونهای‭(Pre test & Post test)‬ چهار گزینه‌ای و جستجو‭(Search)‬ توسط‭Checklist‬ سنجیده شد نتایج با استفاده از آزمون‭Wilcoxon‬ آنالیز شد جمعیت مورد مطالعه شامل‭ ۲۴ ‬دانشجوی پزشکی با میانگین سنی‭ ۲۳ ‬سال و توزیع جنسی‭ ۶۳ ‬درصد خانم و‭ ۳۷ ‬درصد آقا بودند تفسیر نتایج بررسی عملکرد انجام جستجوی بالینی نیز تفاوت معنی‌داری بدست آمد بحث و نتیجه گیری: به طور خلاصه این مداخله آموزشی باعث پیشرفت طراحی سوال جستجوی‭MEDLINE‬ و تغییر نگرش دانشجویان شد و پیشنهاد می‌کنیم که مطالعات آتی مداخلات زودهنگام از جمله کارگاه را در بین دانشجویان اینترنها، رزیدنتها و اساتید ارزیابی نمایند
اصطلاحهاي موضوعي کنترل نشده : پزشکی مبتنی بر شواهد
: نگرش
: دانشجویان پزشکی
: رضایت شخصی
: سنجش آموزشی
: برآورد اطلاعات پزشکی
: Evidence- Based Medicine
: Attitude
: Students, Medical
: Personal Satisfaction
: Educational Measurment
: Medical Informatics Computing
نام شخص - ( مسئوليت معنوي درجه دوم ) : طاهری، هاجر، همکار
: میرمحمدصادقی، مائده، همکار
: ادیبی، ایمان، همکار
: صادق‌زاده، عاطفه، همکار
: اربابی، فرشید ، همکار
: ادیبی، پیمان، همکار
نام تنالگان - (مسئوليت معنوي درجه دوم ) : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی
مبدا اصلي : IRدانشگاه علوم پزشکی اصفهان
وضعيت انتشار : p
مجری طرح(حقیقی) : وحید عشوریون
منبع تامین اعتبار : معاونت پژوهشی
کد پروژه : ‭۲۸۴۰۲۲‬
تاریخ اتمام : ‭1385/10/09‬
تاریخ شروع : ‭1383/12/17‬
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)