| زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
|
:
|
فارسی
|
| نوع ماده
|
:
|
طرح تحقیقاتی/ پروژه فارسی
|
| شماره شناسایی
|
:
|
50180
|
| شماره مدرک
|
:
|
ط۲۰۷۶
|
| نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئوليت معنوي درجه اول )
|
:
|
شیردوانی، سهیلا، مجری
|
| عنوان و نام پديدآور
|
:
|
بررسی و مقایسه شیوه ارزیابی نهایی طرح هایHSR بررسی شده در فراخوانهای سه گانه معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان۱۳۸۴ [طرح تحقیقاتی]/ سهیلا شیردوانی؛ همکار طرح: مهری رجالی
|
| وضعيت نشر و پخش و غيره
|
:
|
اصفهان : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی ، ۱۳۸۶.
|
| مشخصات ظاهري
|
:
|
II،۲۴ص.:جدول
|
| يادداشتهاي مربوط به نشر، بخش و غيره
|
:
|
چاپی
|
| يادداشتهاي مربوط به خلاصه يا چکيده
|
:
|
هر فرایند شامل مجموعه ای از فعالیتهاست که با یکدیگر ارتباط دارند و سبب تولید محصول و یا ارائه خدماتی میشوند، بنابراین هر فعالیتی که در سازمان انجام می شود،فرآیندی است که باید کنترل و به معیار تبدیل شود. براین فرایندها به طور پایان ناپذیر و با استفاده از جمع آوری آمار میتوان نظارت کرد . آنچه مورد نظر است ارزشیابی علمی است که با استفاده از ضوابط و معیارهای عینی بتوان نقاط مثبت و منفی مواردی را که به جریان امور مورد نظر مربوط است یافت و علتها را جستجو کرد . بنابراین پس ازایجاد تغییرات و گذشت یک دوره زمانی لازم است تا فرایندهای جاری مورد ارزشیابی قرار گیرد و پس ازبررسی اجزا فرایند به نقاط قوت و ضعف آن در جهت محدودتر نمودن خطاها و نارسائیهای احتمالی موجود و اصلاح آن دست یافت و باتقویت نکات مثبت در جهت محدودتر نمودن خطاها و نارسایی های احتمالی موجود و اصلاح آن دست یافت و با تقویت نکات مثبت در جهت ارتقا سطح کیفی فرآیند پیشنهادات لازم را ارائه نمود، بر همین اساس مطالعه ای با هدف مقایسه شیوه ارزیابی نهایی طرحهایHSR در فراخوانهای سه گانه معاونت پژوهشی دانشگاه در سال ۸۴ طراحی شد.مطالعه از نوع توصیفی تحلیلی در اردیبهشت ماه سال ۸۵ پس از اتمام ۳ دوره از فراخوان سال ۱۳۸۴ انجام شد. تک تک نمرات موجود و نمره کل در فرم نمره دهی در فراخوانهای ۳ گانه که شامل۱۰ طرح در فراخوان اول، ۱۲ طرح درفراخوان دوم و ۱۷ طرح درفراخوان سوم مورد بررسی قرار گرفت. متغیرهای مورد نظر در فرم اعلام نمره شامل، نوآوری، ضرورت، کاربردی بودن، قابل انجام بودن متدولوژی ، نگارش صحیح وارتباط بین بخشی که توسط اعضا شورایHSR درهرجلسه نمره دهی شده بود ازطریق نرم افزارSPSS نسخه ۱۰ ورود اطلاعات شد و تجزیه و تحلیل اطلاعات با آزمون آماری آنالیز واریانس(multivariouses ) و تست دانکن انجام شد. میانگین نمرات نوآوری درسه فراخوان ازنظر آماری با یکدیگر اختلاف دارند(P=0/000 ) .، میانگین نمرات ضرورت درسه فراخوان نشان دهنده اختلاف معنی دار است(P=0/000 ) .، میانگین نمرات کاربردی بودن اختلاف معنی دار را نشان می دهد(P=0/000 ) . میانگین نمرات متدولوژی طرح نشان میدهد که سه گروه ازنظر آماری با یکدیگراختلاف معنی دار وجود دارند(P=0/000 )، بین میانگین نگارش طرح در سه گروه اختلاف معنی دار وجود داشت(P=0/000 ) . لازم به ذکر است پس از تعدیل میانگین نمرات فراخوان سوم میانگین نمرات در نسبت ۲۸۰ تقسیم بر ۸۱ ضرب شد و انجام آنالیز واریانس میانگین نمرات سه گروه تفاوت معنی دارنشان نداد. (P=۰/ ۶۹۵) اصولا در مورد شاخصهای مرکزی و پراکندگی فراخوان اول و دوم بسیار مشابه بوده ولی درفراخوان سو م تفاوت بودن است.اختلاف کمترین نمره با بیشترین نمره درفراخوان دوم بسیار زیاد و درفراخوان اول و سوم متعادلتر بوده است به خصوص در فراخوان سوم اختلاف کمتری وجود داشته متدولوژی اختلاف نمرات درهرسه فراخوان تقریبا روندیکسان ودرخور توحهی را نشان میدهد که به نظرمیرسد بسیاری ازتغییرات و تشابهات موجود در نمرات به دلیل تفاوت در روش امتیازدهی و بارم بندی در فراخوان سوم نسبت به دو فراخوان قبلی باشد که پیشنهاد میشود فرم نمره دهی و ضرایب مورد بازنگری قرار گیرد ولی به طور کلی نتایج تجزیه و تحلیل نشان دهنده ارزشیابی مناسب درهر سه فراخوان می باشد
|
| اصطلاحهاي موضوعي کنترل نشده
|
:
|
طرحهای نظام‌های بهداشتی
|
|
|
:
|
طرح پژوهش
|
|
|
:
|
مطالعات ارزشیابی
|
|
|
:
|
پژوهش
|
|
|
:
|
Health System Plans
|
|
|
:
|
Research Design
|
|
|
:
|
Evaluation Studies
|
|
|
:
|
Research
|
| نام شخص - ( مسئوليت معنوي درجه دوم )
|
:
|
رجالی، مهری ، همکار
|
| نام تنالگان - (مسئوليت معنوي درجه دوم )
|
:
|
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی
|
| مبدا اصلي
|
:
|
IRدانشگاه علوم پزشکی اصفهان
|
| وضعيت انتشار
|
:
|
p
|
| مجری طرح(حقیقی)
|
:
|
سهیلا شیردوانی
|
| منبع تامین اعتبار
|
:
|
معاونت پژوهشی
|
| کد پروژه
|
:
|
۲۸۵۰۹۵
|
| تاریخ اتمام
|
:
|
1386/02/01
|
| تاریخ شروع
|
:
|
1385/10/12
|