تعیین ارتباط بین حوادث دوران رشد و اختلالات گفتاری در دانش آموزان پایه اول دبستان شهر اصفهان

خط مشی دسترسی

فارسی

X

X

جستجوی مدارک

X

تمام متن

X

منابع دیجیتالی

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن	:	فارسی
نوع ماده	:	طرح تحقیقاتی/ پروژه فارسی
شماره شناسایی	:	50217
شماره مدرک	:	‭ط۲۱۱۳‬
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئوليت معنوي درجه اول )	:	شفیعی، بیژن، مجری
عنوان و نام پديدآور	:	تعیین ارتباط بین حوادث دوران رشد و اختلالات گفتاری در دانش آموزان پایه اول دبستان شهر اصفهان [طرح تحقیقاتی]/ بیژن شفیعی، اکبر بهرامی
وضعيت نشر و پخش و غيره	:	اصفهان: دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی، ‭۱۳۸۱‬.
مشخصات ظاهري	:	‮‭۶۷‬ص.‬: جدول، نمودار
يادداشتهاي مربوط به نشر، بخش و غيره	:	چاپی
يادداشتهاي مربوط به خلاصه يا چکيده	:	مقدمه: اختلالات گفتاری تاثیرات نامطلوب و مخربی را بر جنبه های عاطفی، روانی، اجتماعی و شخصیتی دانش آموزان بر جا می گذارد و برخی از آنان را مجبور به ترک تحصیل و انزوا از جامعه میکند. میزان شیوع اختلالات تولیدی در منابع خارجی حدود‭ ۱۰ ‬درصد ذکر شده است. چنانچه این اختلالات در مراحل اولیه ارزیابی و تشخیص داده شوند، می توان از بروز عوارض بعدی آنها جلوگیری کرد. روش اجرا: پژوهش حاضر با استفاده از یک آزمون غربالی‭ ۲۴۰۰ ‬دانش آموز در شهر اصفهان اجرا گردید. روش کار به این صورت بود که دانش آموزان پایه اول دبستان در سطح شهر به طور تصادفی انتخاب شده و توسط کارشناس گفتار درمانی مورد ارزیابی قرار می گرفت. در صورتی که فرد مشکوک به داشتن اختلال گفتاری بود برای ارزیابی دقیق تر به کلینیک گفتار درمانی ارجاع داده می شد. نتایج: نتایج نشان داد که حدود‭ ۹/۰۲ ‬درصد‭ ۲۱۹)‬نفر) دارای اختلال و‭ ۹۰ ‬درصد‭ ۲۱۶۰)‬نفر) بدون اختلال بودند. از بین افراد مبتلا به اختلال‭ ۱/۳ ‬درصد به لکنت،‭ ۵ ‬درصد به اختلال تولید،‭ ۲ ‬درصد به اختلال صوت و‭ ۲/۵ ‬درصد به سایر اختلالات مبتلا بودند. در کل‭ ۹ ‬درصد نیز اطلاعات‭messing‬ داشت. بحث: کل نتایج بدست آمده نشان داد که حوادث دوران رشد در زمانهای قبل و حین تولد با میزان اختلالات گفتاری رابطه معنی دار ندارد ولی حوادث پس از تولد دارای رابطه معنی دار با میزان اختلالات گفتاری دارد
اصطلاحهاي موضوعي کنترل نشده	:	اختلالات گفتاری
	:	رشد و تکامل کودک
	:	اختلالات صدا
	:	لکنت
	:	اختلالات تولید
	:	دانش‌آموزان
	:	Speech Disorders
	:	Child Development
	:	Voice Disorders
	:	Stuttering
	:	Articulation Disorders
	:	Scholl's Students
نام شخص - ( مسئوليت معنوي درجه دوم )	:	بهرامی، اکبر ، مجری طرح
نام تنالگان - (مسئوليت معنوي درجه دوم )	:	دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی
مبدا اصلي	:	IRدانشگاه علوم پزشکی اصفهان
وضعيت انتشار	:	p
مجری طرح(حقیقی)	:	بیژن شفیعی، اکبر بهرامی
منبع تامین اعتبار	:	معاونت پژوهشی
کد پروژه	:	‭۸۱۳۱۳‬
تاریخ اتمام	:	‭1381/01/01‬
تاریخ شروع	:	‭1381/01/01‬