خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن : فارسی
نوع ماده : طرح تحقیقاتی/ پروژه فارسی
شماره شناسایی : 50248
شماره مدرک : ‭ط۲۱۴۴‬
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئوليت معنوي درجه اول ) : رجالی، مهری، مجری
عنوان و نام پديدآور : بررسی تاثیر آموزش بر آگاهی و نگرش و عملکرد دانشجویان دوره بالینی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در مورد ایدز [طرح تحقیقاتی]/ مهری رجالی، مهناز مستاجران، [حسنعلی ماندگار]
وضعيت نشر و پخش و غيره : اصفهان : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی ، ‭۱۳۸۵‬.
يادداشتهاي مربوط به نشر، بخش و غيره : چاپی
يادداشتهاي مربوط به خلاصه يا چکيده : مقدمه وهدف: پزشکان و پرسنل پزشکی به اقتضای شغلشان در معرض ابتلا به عفونت های ویروسی ازجمله‭HIV‬ قرار می گیرند ارتقا سطح اگاهی و نگرش آنها می تواند در تغییر رفتارهای بهداشتی و درنتیجه کنترل بیماری در جامعه نقش مهمی داشته باشد با توجه به این که دانشجویان پزشکی از گروه های در معرض خطر این بیماری هستند این تحقیق با هدف بررسی تاثیر آموزش در زمینه راههای انتقال و کنترل بیماری ایدز بر آگاهی و دانش و عملکرد آنها صورت گرفته است روش اجرا: مطالعه از نوع شبه تجربی و بصورت مداخله ای بوده که در آن‭ ۱۳۰ ‬نفر از دانشجویان دوره بالینی انتخاب شده اند ابزار جمع آوری داده ها پرسش نامه بوده که قبل و پس از انجام آموزش گروهی با کمک روش هایی از قبیل سخنرانی، پوستر، پمفلت توسط دانشجویان تکمیل شده است سوالات شامل سنجش آگاهی و نگرش دانشجویان در زمینه روش های انتقال و روش های پیشگیری از بیماری ایدز بوده و سپس پس از آموزش عملکرد دانشجویان در بخش عفونی بیمارستان موردارزشیابی قرار گرفته است نتایج: میانگین سطح آگاهی دانشجویان از‭ ۳۵/۹‬قبل از آموزش به‭ ۳۹/۲ ‬بعد از آموزش ارتقا یافته است میانگین سطح نگرش دانشجویان از‭ ۹۲/۸ ‬به‭ ۹۷/۸ ‬بعد از آموزش افزایش یافته است در هر گروه بین سطح آگاهی ونگرش قبل ازآموزش و بعد از آموزش ارتقا معنی دار وجود داشته است‭(P< 0/001)‬ توزیع نمرات ارزشیابی عملکرد دانشجویان نشان می دهد که‭ ۲۴/۸ ‬درصد عملکردضعیف ،‭ ۳۴/۸ ‬درصد عملکرد متوسط ، و‭ ۴۰/۴ ‬درصد عملکرد خوبی در محیط بیمارستان در برخورد با مسائل پیشگیری از بیماری ایدز داشته اند آگاهی و عملکرد همچنین بینش و عمکرد پس از آموزش ارتبار معنی داری را از نظر آماری نشان نمی ده‍‭(P=0/361)‬ بحث : نتایج این مطالعه نشان داد که آموزش سبب ارتقا سطح آگاهی و نگرش دانشجویان پزشکی گردیده است اما سطح عملکرد دانشجویان باید با استفاده از متدهای صحیح آگاهی و بینش آنهاراافزایش داد وعملکرد آنهارا در رعایت نکات پیشگیری از بیماری تقویت نمود
اصطلاحهاي موضوعي کنترل نشده : سندرم کاهش ایمنی اکتسابی
: دانشجویان پزشکی
: تدریس
: آگاهی
: نگرش
: Acquired Immunodeficiency Syndrome
: Student Medical
: Teaching
: Awareness
: Attitude
نام شخص - ( مسئوليت معنوي درجه دوم ) : مستاجران، مهناز ، مجری
: ماندگار، حسنعلی ، مجری
نام تنالگان - (مسئوليت معنوي درجه دوم ) : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی
مبدا اصلي : IRدانشگاه علوم پزشکی اصفهان
وضعيت انتشار : p
مجری طرح(حقیقی) : مهری رجالی، مهناز مستاجران، [حسنعلی ماندگار]
منبع تامین اعتبار : معاونت پژوهشی
کد پروژه : ‭۸۳۳۴۸‬
تاریخ اتمام : ‭1385/03/19‬
تاریخ شروع : ‭1383/11/19‬
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)