خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن : فارسی
نوع ماده : طرح تحقیقاتی/ پروژه فارسی
شماره شناسایی : 50258
شماره مدرک : ‭ط۲۱۵۴‬
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئوليت معنوي درجه اول ) : توکل، خسرو، مجری
عنوان و نام پديدآور : تجارب ارتباطی دانشجویان پرستاری در محیط بالین [طرح تحقیقاتی]/ خسرو توکل؛ همکاران طرح: موسی علوی، حیدرعلی عابدی
وضعيت نشر و پخش و غيره : اصفهان: دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی، ‭[؟۱۳۸۵]‬.
مشخصات ظاهري : ‮‭۴۷‬ص.‬: جدول
يادداشتهاي مربوط به نشر، بخش و غيره : چاپی
يادداشتهاي مربوط به خلاصه يا چکيده : مقدمه: امروزه بطور وسیعی بر اهمیت آموزش بالینی دانشجویان پرستاری در آماده کردن آنان برای انتقال به نقش حرفه ای خود تاکید می گدد. در این مسیر روند ارتباطی بین دانشجویان و پرسنل پرستاری یکی از متغیر های مهم و تعیین کننده است. روش مطالعه: در این پژوهش از رویکرد پدیده شناسی استفاده شده است شرکت کنندگان از میان دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان که حداقل یک دوره آموزش بالینی را سپری کرده بودند انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. نمونه گیری به روش مبتنی بر هدف متشکل از‭ ۱۰ ‬دانشجوی پرستاری انجام گرفت و داده ها بصورت مصاحبه عمیق با شرکت کنندگان جمع آوری شدند. روش تجزیه و تحلیل کلایزی راهنمای فعالیت های ضروری پژوهشگران در این مطالعه بود. روایی و پایایی مطالعه حاضر ریشه در‭ ۴ ‬محور(ارزش واقعی، کاربردی بودن، تداوم ومبتنی بر واقعیت بودن) دارد. یافته ها: متن مصاحبه های انجام شده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و کد های مفهومی از آن استخراج و سپس کد ها به‭ ۴ ‬مفهوم اصلی و زیر مفهوم های مربوطه دسته بندی شدند که عبارتند از:۱)عوامل تعیین کننده کیفیت ارتباط‭۲ ‬) موانع ارتباط‭۳ ‬) پیامد ارتباط و‭۴ ‬) انواع ارتباط. نتیجه گیری و بحث: نتایج پژوهش نشان می دهند که دانشجویان پرستاری ارتباط با پرسنل پرستاری را به عوان تجربه ای مهم می دانند که از طریق آن می توانند با سهولت بیشتری به نقش حرفه ای خویش وارد گردند. وتجاربی که دانشجویان ازکیفیت این فرایند دارند نگرش آنان را نسبت به حرفه و کیر در بالین شکل می دهد از طرفی عوامل متعددی از جمله آمادگی های قبلی دانشجویان، نگرشهای حرفه ای آنان، شرایط محیط بالینی و نیز نگرشهای حرفه ای پرسنل بر این روند تاثیر می گذارد. و برایند های نهایی ارتباط را شکل می دهند که متعاقبا ممکن است نتایج مثبت یا منفی برای دانشجویان به همراه داشته باشد
اصطلاحهاي موضوعي کنترل نشده : آموزش پرستاری
: روابط پرستار و بیمار
: دانشجویان پرستاری
: نقش
: Education, Nursing
: Nurse- Patient Relations
: Student, Nursing
: Role
نام شخص - ( مسئوليت معنوي درجه دوم ) : علوی، موسی، همکار
: عابدی، حیدرعلی، همکار
نام تنالگان - (مسئوليت معنوي درجه دوم ) : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی
مبدا اصلي : IRدانشگاه علوم پزشکی اصفهان
وضعيت انتشار : p
مجری طرح(حقیقی) : خسرو توکل
منبع تامین اعتبار : معاونت پژوهشی
کد پروژه : ‭۲۸۵۱۱۱‬
تاریخ اتمام : ‭1385/06/20‬
تاریخ شروع : ‭1384/06/10‬
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)