خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن : فارسی
نوع ماده : طرح تحقیقاتی/ پروژه فارسی
شماره شناسایی : 50262
شماره مدرک : ‭ط۲۱۵۷‬
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئوليت معنوي درجه اول ) : حیدری، کمال، مجری
عنوان و نام پديدآور : بررسی توزیع فراوانی رسانه های آموزشی در دسترس و مطلوب جهت ارتقا آگاهی، نگرش و عملکرد بهداشتی و سلامتی دانش آموزان از دیدگاه آنان استان اصفهان‭۱۳۸۵ ‬ [طرح تحقیقاتی]/ کمال حیدری؛ همکاران اصلی: رضوان پشمی، راضیه امیدی، مرجان مومنی، زهرا ره‌افروز
وضعيت نشر و پخش و غيره : اصفهان: دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی، ‭۱۳۸۵‬.
مشخصات ظاهري : ‮‭۵۱‬ص.‬: جدول
يادداشتهاي مربوط به نشر، بخش و غيره : چاپی
يادداشتهاي مربوط به خلاصه يا چکيده : مقدمه: یکی از نگرانی هایی که آمزشگران در حیطه تکنولوژی آموزشی و معیار های انتخاب رسانه آموزشی مناسب روبرو می باشند این است که زمان انتخاب نوع رسانه با چنان توده‌ای از امکانات و رسانه های آموزشی مواجه می شوند که اغلب انتخاب بهترین آنها چه از نظر اثربخشی بر یادگیری و ارتقا دانش و عملکرد مطلوب آنها و چه از نظر هزینه اثربخشی کار دشوار می باشد از طرفی تعیین و انتخاب یک طرفه رسانه در برنامه ریزی آموزشی بدون توجه به نیازها و علائق و نگهداری و بکاراندازی رسانه منجر به استفاده غلط و ناقص از آن می شود. لذا شناخت رسانه های در دسترس و مطلوب از دیدگاه فراگیران یکی از مهمترین از عوامل موفقیت در حسن استفاده و بهره صحیح آموزشی بوده و در واقع اولین گام جهت هر گونه برنامه ریزی آموزشی می باشد.مواد و روش ها : طی یک مطالعه توصیفی‭ ۸۰۰۰ ‬دانش آموز به روش چند مرحله ای (طبقه بندی- خوشه گیری و تصادفی ساده) انتخاب شدند و توسط پرسشنامه ای که شامل دو قسمت اطلاعات زمینه ای و اطلاعات مربوط به رسانه های موجود در منزل و در دسترس، رسانه های مطلوب از دیدگاه آنان جهت یادگیری مطالب بهداشتی بود، اطلاعات مربوطه جمع آوری گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی و با استفاده از نرم افزار‭SPSS‬ انجام شده است.نتایج: بیشترین رسانه موجود در منزل دانش آموزان مربوط به تلویزیون بوده و در کلیه شهرستانها در بیش از‭۹۸ ‬درصد منازل وجود دارد. دسترسی دانش آموزان به پوستر و کتاب و جزوه و ویدئو سی دی نسبت به دو جنس دختر و پسر تفاوت معنی داری نشان داده است‭P=0/00‬ ولیکن در دسترسی به تلویزیون و رادیو ضبط و سی دی آموزشی و ماهواره بین دو جنس دختر و پسر تفاوتی مشاهده نمی شود. از نظر دانش آموزان رسانه های مطلوب جهت یادگیری مطالب بهداشتی در رتبه اول تلویزیون در الویت دوم کتاب و سی دی آموزشی در الویت سوم قرار دارد. بحث:تلویزیون و کتاب وسی دی آموزشی از مقبولیت بسیار بالایی در نزد گروه مورد مطالعه برخوردار هستند همچنین از نظر دسترسی دانش آموزان در الویت سایر رسانه ها قرار دارد از این رو احتمال دارد در صورتیکه آموزش در بهداشت و سلامتی لازم برای این قشر از طریق این رسانه ها و بیشتر از طریق تلویزیون صورت گیرد اثز بخشی بیشتری داشته باشد
اصطلاحهاي موضوعي کنترل نشده : بهداشت همگانی
: فن آوری آموزشی
: دانش آموزان
: آگاهی
: Public Health
: Educational Technoliogy
: Schools Students
: Awareness
نام شخص - ( مسئوليت معنوي درجه دوم ) : امیدی، راضیه، همکار
: امیدی، راضیه، همکار
: مومنی، مرجان، همکار
: ره افروز، زهرا، همکار
نام تنالگان - (مسئوليت معنوي درجه دوم ) : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی
مبدا اصلي : IRدانشگاه علوم پزشکی اصفهان
وضعيت انتشار : p
مجری طرح(حقیقی) : کمال حیدری
منبع تامین اعتبار : معاونت پژوهشی
کد پروژه : ‭۲۸۵۰۸۷‬
تاریخ اتمام : ‭1385/05/30‬
تاریخ شروع : ‭1385/01/28‬
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)