| زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
|
:
|
فارسی
|
| نوع ماده
|
:
|
طرح تحقیقاتی/ پروژه فارسی
|
| شماره شناسایی
|
:
|
50440
|
| شماره مدرک
|
:
|
ط۲۳۰۷
|
| نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئوليت معنوي درجه اول )
|
:
|
آسمان رفعت، ناهید، مجری
|
| عنوان و نام پديدآور
|
:
|
بررسی و مقایسه تمرین فردی و گروهی مهارتهای پرستاری و عملکرد دانشجویان در آزمایشگاه و بالین [طرح تحقیقاتی]/ ناهید آسمان رفعت، اعظم آزاد، اکرم امین السادات، مهوش طمورثی، زهرا شکرچی
|
| وضعيت نشر و پخش و غيره
|
:
|
اصفهان : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی ، ۱۳۸۲.
|
| مشخصات ظاهري
|
:
|
۲۶ص.: جدول
|
| يادداشتهاي مربوط به نشر، بخش و غيره
|
:
|
چاپی
|
| يادداشتهاي مربوط به خلاصه يا چکيده
|
:
|
مقدمه: در آموزش مهارتهای پرستاری این بحث مطرح می باشد که دانشجویان کی، کجا، چگونه، چقدر باید یاد بگیرند منافع زیادی را درتمرینات آزمایشگاهی بیان نمود و مطرح نمود که‌این تجارب کمک به آموزش بالین نمود و از رسمیت خاصی در برنامه آموزش پرستاری برخودار است تحقیقاتی کهGott(1982 ) وRobinson وYassin جهت کاهش فاصله بین تئوری و عملی تمرین در آزمایشگاه را پیشنهاد نمود و دانشجویان در آموزش مهارتهای روانی، حرکتی در آزمایشگاه و اجازه تمرین در محیط بدون تنش را خواستار بودند تا آمادگی مراقبت از بیمار را پیدا کنند لذا مطالعه حاضر به منظور تاثیر تمرین فردی و گروهی را بر عملکرد دانشجویان بررسی نمود و می تواند مربیان پرستاری را در زمینه برنامه ریزی جهت تدریس موثر و از بین بردن فاصله تئوری و عملی یاری نماید. روش ها:مطالعه از نوع نیمه تجربی بوده و در آزمایشگاه مهارتهای پرستاری و مامایی علوم پزشکی اصفهان و بخش های داخلی و جراحی به اجرا در آمده است در بررسی مورد نظر از روش مشاهده و چک لیست مهارتها استفاده شده است و تعداد ۴۵ دانشجوی ترم ۲ دراین پژوهش مورد بررسی قرار گرفته و داده های بدست آمده با نرم افزار( SPSS ) و با استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج: در رابطه با فرضبه اول که میانگین نمره عملکرد دانشجویان در تمرین فردی و گروهی در آزمایشگاه تفاوت معنی دار وجود دارد یافته هاT=2/8 وP=0/006 و در رابطه با فرضیه دوم میانگین نمره عملکرد دانشجویان درتمرین فردی و گروهش در بالین تفاوت معنی دار وجود داردT=3/2 و. P0/003بحث: با توجه به نتایج پژوهش بایستی در آموزش مهارتها به تمرین بیشتری داده شود و سعی شود در بازنگری دروس پرستاری ساعات بیشتری به آموزش و تمرین مهارتها اختصاص داده شود
|
| اصطلاحهاي موضوعي کنترل نشده
|
:
|
آموزش پرستاری
|
|
|
:
|
تمرین گروهی
|
|
|
:
|
پرستاری
|
|
|
:
|
آزمایشگاه
|
|
|
:
|
بیمارستان ها
|
|
|
:
|
Education, Nursing
|
|
|
:
|
Croup Practice
|
|
|
:
|
Nursing
|
|
|
:
|
Laboratories
|
|
|
:
|
Hospitals
|
| نام شخص - ( مسئوليت معنوي درجه دوم )
|
:
|
آزاد، اعظم، مجری
|
|
|
:
|
امین السادات، اکرم، مجری
|
|
|
:
|
طهمورثی، مهوش، مجری
|
|
|
:
|
شکرچی، زهرا، مجری
|
| نام تنالگان - (مسئوليت معنوي درجه دوم )
|
:
|
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی
|
| مبدا اصلي
|
:
|
IRدانشگاه علوم پزشکی اصفهان
|
| وضعيت انتشار
|
:
|
p
|
| مجری طرح(حقیقی)
|
:
|
ناهید آسمان رفعت، اعظم آزاد، اکرم امین السادات، مهوش طمورثی، زهرا شکرچی
|
| منبع تامین اعتبار
|
:
|
معاونت پژوهشی
|
| کد پروژه
|
:
|
۷۹۳۵۹
|
| تاریخ اتمام
|
:
|
1382/01/01
|
| تاریخ شروع
|
:
|
1379/01/01
|