بررسی وضعیت یادگیری سازمانی در بیمارستان نور و حضرت علی اصغر ( مطالعه موردی) در سال‭۱۳۸۵ ‬

خط مشی دسترسی

فارسی

X

X

جستجوی مدارک

X

تمام متن

X

منابع دیجیتالی

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن	:	فارسی
نوع ماده	:	طرح تحقیقاتی/ پروژه فارسی
شماره شناسایی	:	50482
شماره مدرک	:	‭ط۱۷۷۵‬
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئوليت معنوي درجه اول )	:	یعقوبی، مریم، مجری
عنوان و نام پديدآور	:	بررسی وضعیت یادگیری سازمانی در بیمارستان نور و حضرت علی اصغر ( مطالعه موردی) در سال‭۱۳۸۵ ‬ [طرح تحقیقاتی]/ مریم یعقوبی
وضعيت نشر و پخش و غيره	:	اصفهان : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی ، ‭۱۳۸۵‬.
مشخصات ظاهري	:	‮د،‭۱۱۴‬ص.‬: جدول
يادداشتهاي مربوط به نشر، بخش و غيره	:	چاپی
يادداشتهاي مربوط به خلاصه يا چکيده	:	مقدمه: امروزه مفهوم نوینی که با پیچیده شدن محیط سازمانها مطرح می شود مفهوم سازمان های یادگیری می باشد هر چقدر عدم اطمینان محیطی ( پیچیدگی و تغییرات محیطی) بالا باشد سازمان ها نیاز بیشتری به دانش و آگاهی گسترده از عوامل محیطی دارند تا بتواند خود را با تغییر و تحولات محیطی تطبیق دهند. سازمان های یادگیرنده ( معرفت پذیر) سازمان هایی هستند که می توانند نیازهای محیطی را تشخیص داده و ابزار لازم را جهت تطبیق خود با محیط فراهم آورند و بدین وسیله به حیات خود ادامه دهند به نظر می رسد آنچه سازمان های زنده و سازگار را از سایر سازمانها متمایز می سازد توانایی دستیابی به یادگیری به نفع خود است. از این رو این طرح با هدف بررسی میزان یادگیرنده بودن در بیمارستان نور و حضرت علی اصغر صورت گرفته است. روش پژوهش: پژوهش حاضر با بررسی سطوح یادگیری سازمانی در بیمارستان نور و حضرت علی اصغر به صورت توصیفی - تحلیلی و مقطعی انجام شده است جامعه مورد پژوهش کلیه پرسنل بیمارستان بوده که به روش نمونه گیری تصادفی‭ ۱۶۵ ‬نفر از کادر اداری و درمانی انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه ای حاوی‭ ۴۳ ‬سوال در سه بعد فردی، تیمی، و سازمانی میباشد. که اعتبار و روایی آن مورد تایید قرار گرفته است. این پرسشنامه به سبک لیکرت طراحی شده است که برای تجزیه و تحلیل داده از آمار توصیفی و تحلیلی استفاده شده است. نتایج: نتایج حاصله نشان میدهد که هیچ تفاوت معنا داری بین کادر اداری و درمانی در خصوص میزان یادگیری وجود ندارد از طرفی میان یادگیری سازمانی و متغیرهای جنسیت، سابقه کار و سن هیچ رابطه معنا داری مشاهده نشد اما میان یادگیری سازمانی و میزان تحصیلات ارتباط وجود دارد. بحث و نتیجه گیری: در سازمانهای امروزی حرکت به سمت یادگیرنده بودن امری حیاتی به نظر میرسد در این راستا تغییرات ساختاری، فرهنگی، اموزشی و ایجاد دیدگاه سیستمی... مورد نیاز است
اصطلاحهاي موضوعي کنترل نشده	:	یادگیری سازمانی
	:	یادگیری برنامه ای
	:	مدیریت بیمارستان
	:	مطالعات ارزشیابی
	:	سازمان و مدیریت
	:	Learning
	:	Hospital Management
	:	Evaluation Studies
	:	Organization and Administration
نام تنالگان - (مسئوليت معنوي درجه دوم )	:	دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی
مبدا اصلي	:	IRدانشگاه علوم پزشکی اصفهان
وضعيت انتشار	:	p
مجری طرح(حقیقی)	:	مریم یعقوبی
منبع تامین اعتبار	:	معاونت پژوهشی
کد پروژه	:	‭۲۸۵۰۳۱‬
تاریخ اتمام	:	‭1386/01/31‬
تاریخ شروع	:	‭1385/07/01‬