خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن : فارسی
نوع ماده : طرح تحقیقاتی/ پروژه فارسی
شماره شناسایی : 50732
شماره مدرک : ‭ط۲۴۰۶‬
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئوليت معنوي درجه اول ) : فرشیدفر، فرناز، مجری
عنوان و نام پديدآور : بررسی مقایسه‌ای دانش دانشجویان شرکت کننده در دوره آموزشی پاتولوژی عملی به دو روش سنتی و الکترونیکی‭(e-learning)‬ در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [طرح تحقیقاتی]/ فرناز فرشیدفر؛ همکاران طرح: بهزاد شمس، احمد سبحان، طاهره چنگیز، نوید کلینی، فرزانه مروج، مهدی خواجه
وضعيت نشر و پخش و غيره : اصفهان : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت تحقیقات و فناوری ، ‭۱۳۸۷‬.
مشخصات ظاهري : ‮ه،‭۲۶‬ص.‬: جدول
يادداشتهاي مربوط به نشر، بخش و غيره : چاپی
يادداشتهاي مربوط به خلاصه يا چکيده : در دهه‌های گذشته فن‌آوری در حاشیه آموزش در نظر گرفته می‌شد اما امروزه اکثر دانشگاهها به استفاده از اشکال گوناگون آموزش الکترونیکی‭e-learning‬ برای توسعه آموزش دانشجویان می‌اندیشند دانشگاه علوم پزشکی اصفهان یکی از دانشگاههای مطرح در ایران و با داشتن بیش از‭ ۶۰۰۰ ‬دانشجو برای ارتقاء کیفیت و مدیریت آموزش خود به زودی با انتخاب روشهای مدیریتی نوین آموزشی مواجه خواهد شد و قطعا آشنایی با فن‌آوری نوین ما را برای مواجهه با تغییرات آموزشی آگاه‌تر می‌نماید این مطالعه به صورت نیمه تجربی و بر روی دانشجویان ورودی بهمن‭ ۱۳۸۴ ‬دانشگاه علوم پزشکی اصفهان که هنوز درس پاتولوژی عملی را نگذرانده‌اند در تابستان‭ ۱۳۸۷ ‬انجام شد‭ ۳۴ ‬دانشجوی داوطلب بر اساس میانگین نمرات چهار ترم گذشته و جنسیت به دو گروه مورد و شاهد تقسیم شدند گروه شاهد‭ ۱۴ ‬نفر در دوره آموزش سنتی شرکت و گروه مورد و‭ ۲‬نفر با استفاده از سایت اینترنتی آموزش دیدند در پایان هر دوره نیز آزمون دانش سنج از آنها گرفته شد و دانشجویان پیش از آزمون دانش سنج در آزمون رضایت سنج شرکت کردند نتایج توسط آزمون آماری‭T-test‬ آنالیز شد برای تحلیل از نرم‌افزار‭SPSS‬ نسخه‭ ۱۵ ‬استفاده شد از بین‭ ۳۴ ‬نفر‭ ۲۰ ‬نفر در گروه اینترنتی و‭ ۱۴ ‬نفر در گرو سنتی شرکت کننده در آزمون دانش سنج میانگین نمرات به میزان‭ ۵/۴ ‬در گروه اینترنتی بیشتر از گروه سنتی بود که تست آماری‭T-test‬ این اختلاف را با‭ ۴/۵۸۳ ‬تایید کرد یافته‌های مطالعه نشان داد دانشجویان شرکت کننده در دوره اینترنتی بهتر توانسته بودند از اطلاعات خود استفاده کنند و در آزمون دانش سنج پایان دوره نیز موفق‌تر بودند در نهایت به نظر میرسد بکارگیری این گونه دوره‌های آموزشی موجب افزایش یادگیری و انگیزه دانشجویان می‌گردد و توصیه می‌شود با انجام مطالعات بیشتر سایر دروس علوم پایه را نیز به این صورت ارائه داد
اصطلاحهاي موضوعي کنترل نشده : آسیب شناسی- آموزش
: آموزش پزشکی عمومی
: مواد آموزشی
: یادگیری
: اینترنت
: سنجش آموزشی
: Pathology- education
: Education Medical, Undegraduate
: Teaching Materials
: Learning
: Educational Measurement
نام شخص - ( مسئوليت معنوي درجه دوم ) : شمس، بهزاد، همکار طرح
: سبحان، احمد ، همکار طرح
: چنگیز، طاهره ، همکار طرح
: کلینی، نوید، همکار طرح
: مروج، فرزانه ، همکار طرح
: خواجه، مهدی ، همکار طرح
نام تنالگان - (مسئوليت معنوي درجه دوم ) : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت تحقیقات و فناوری
: مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی
مبدا اصلي : IRدانشگاه علوم پزشکی اصفهان
وضعيت انتشار : p
مجری طرح(حقیقی) : فرناز فرشیدفر
منبع تامین اعتبار : معاونت تحقیقات و فناوری
کد پروژه : ‭۲۸۶۰۶۹‬
تاریخ اتمام : ‭1387/12/26‬
تاریخ شروع : ‭1387/02/31‬
http://elib.mui.ac.ir/site/catalogue/50732
آدرس ثابت
پیشنهاد خرید
نقد
|
موجودی
|
نظرسنجی
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)