| زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
|
:
|
فارسی
|
| نوع ماده
|
:
|
طرح تحقیقاتی/ پروژه فارسی
|
| شماره شناسایی
|
:
|
50747
|
| شماره مدرک
|
:
|
ط۲۴۱۰
|
| نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئوليت معنوي درجه اول )
|
:
|
تیموری، مریم، مجری طرح
|
| عنوان و نام پديدآور
|
:
|
ارزشیابی گروه آموزش داخلی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با استفاده از فرآیند ارزیابی درونی در سال۱۳۸۶ -۸۷ [طرح تحقیقاتی]/ مریم تیموری؛ همکاران طرح: نیکو یمانی، حمید صانعی، میترا دادمان، مصطفی دهقانی، طاهره چنگیز، علی موسوی
|
| وضعيت نشر و پخش و غيره
|
:
|
اصفهان : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت تحقیقات و فناوری، ۱۳۸۸.
|
| مشخصات ظاهري
|
:
|
ه،۱۵۴ص.: جدول
|
| يادداشتهاي مربوط به نشر، بخش و غيره
|
:
|
چاپی
|
| يادداشتهاي مربوط به خلاصه يا چکيده
|
:
|
ارزیابی درونی اولین مرحله اعتبار بخشی می باشد، که با استفاده از این روش می توان وضعیت موجود را با وضعیت ممطلوب مقایسه نموده و با شناسایی جنبه های قوت و ضعف، به اصلاح و بهبود کیفیت آموزش پزشکی اقدام نمود. با توجه به اهمیت این امر در دانشگاههای کشور مطالعه فوق به منظور انجام ارزیابی درونی گروه داخلی طراحی و اجرا گردید. در ابتدا با تشکیل کمیته ارزیابی درونی و انجام مطالعات و استفاده از الگوها و تجارب سایر دانشگاههای داخل و خارج کشور، حیطه های مورد ارزیابی به هفت حوزه شامل: رسالت و اهداف آموزشی، مدیریت و سازماندهی، برنامه آموزشی، هیات علمی، منابع آموزش دانشجو ( فراگیران) و سنجش و ارزشیابی تقسیم شد. سپس برای هر حوزه ملاک ها ونشانگرهای متناسب تدوین گردید. در ادامه با برگزاری کارگاه آموزشی، و با استفاده از نظرات مسئولین و صاحبنظران در دانشکده و گروه، میزان مطلوبیت هر نشانگر در سه حالت، مطلوب، نیمه مطلوب، و نامطلوب مشخص گردید. برای تعیین وضعیت گروه در هفت حوزه موردنظر از ۳۳ ابزار مختلف با روش های گردآوری مناسب هر ابزار استفاده گردید. شایان ذکر است که مطلوبیت تعیین شده در هر حوزه براساس درصد نشانگرهای مطلوب آن حوزه بوده است. تمام حوزه های حوزه های هفتگانه در این پژوهش مطلوب ارزیابی شده اند که بالاترین نمره ارزیابی را حوزه رسالت و اهداف آموزشی با مطلوبیت ۱۰۰ و پائین ترین امتیاز را حوزه برنامه آموزشی با مطلوبیت ۷۲ کسب نموده اند در سایر حوزه ها شامل : حوزه مدیریت و سازماندهی ۹۱ حوزه هیات علمی ۷۳/۳ ، حوزه دانشجویان ( فراگیر) ۷۸ ، حوزه منابع آموزشی ۸۶ و حوزه سنجش و ارزشیابی ۹۴/۷۳ از نشانگرها مطلوب بوده اند. با اینکه همه حوزه ها دراین ارزیابی مطلوب گزارش شده است اما برخی از نشانگرها در حوزه های مورد ارزیابی نیمه مطلوب و گاها نامطلوب گزارش شده است که در اینجا بع تعدادی از نکات قوت وضعف اشاره می گردد. وجود رسالت مدون و جامع در گروه، استقلال مدیریت گروه در هماهنگی فعالیت های آموزشی، اجرای موفق برنامه های آموزشی در دورهICM وجودlog book در مقطع کارورزی، مشارکت تمام اعضای هیات علمی گروه در فعالیت آموزشی، پژوهشی و درمانی، ارزشیابی اعضای هیات علمی از دیدگاه های مختلف، رضایت کلیه فراگیران از امکانات آموزشی، و استفاده بهینه از روشهای مختلف سنجش و ارزیابی و تجزیه و تحلیل آزمون ها در تمام مقاطع فراگیران. عدم همکاری مسئولین دانشکده و دانشگاه در تعیین میزان و نحوه مصرف بودجه تخصصی به گروه،نبودlog book برای تمام مقاطع فراگیران، ضعف دستیابی فراگیران به حداقل های یادگیری در بخش های مختلف در گروه، کمبود ترجمه و تالیف کتاب توسط اعضای هیات علمی، نبود رضایت شغلی اعضای هیات علمی در مجموع، کم اهمیت دادن دستیاران به فعالیت های پژوهشی خود و کمبود تجهیزات و امکانات آموزشی فراگیران را می توان نام برد. این موارد را با همت و اراده اعضاء و مسئولین گروه و یک برنامه ریزی صحیح توسط مسئولین دانشگاه و پیگیری های مکرر در رفع نواقص می توان بهبود بخشید
|
| اصطلاحهاي موضوعي کنترل نشده
|
:
|
پزشکی داخلی- آموزش
|
|
|
:
|
سنجش آموزشی
|
|
|
:
|
وضعیت آموزشی
|
|
|
:
|
مطالعات ارزشیابی
|
|
|
:
|
هیات علمی
|
|
|
:
|
Internal Meadicine- education
|
|
|
:
|
Educational Measurement
|
|
|
:
|
Educational Status
|
|
|
:
|
Evaluation Studies
|
|
|
:
|
Faculty
|
|
|
:
|
Educational Status
|
| نام شخص - ( مسئوليت معنوي درجه دوم )
|
:
|
یمانی، نیکو، همکار طرح
|
|
|
:
|
صانعی، حمید ، همکار طرح
|
|
|
:
|
دادمان، میترا ، همکار طرح
|
|
|
:
|
دهقانی، مصطفی ، همکار طرح
|
|
|
:
|
چنگیز، طاهره ، همکار طرح
|
|
|
:
|
موسوی، علی، همکار طرح
|
| نام تنالگان - (مسئوليت معنوي درجه دوم )
|
:
|
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت تحقیقات و فناوری
|
|
|
:
|
مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی
|
| مبدا اصلي
|
:
|
IRدانشگاه علوم پزشکی اصفهان
|
| وضعيت انتشار
|
:
|
p
|
| مجری طرح(حقیقی)
|
:
|
مریم تیموری
|
| منبع تامین اعتبار
|
:
|
معاونت تحقیقات و فناوری
|
| کد پروژه
|
:
|
۲۸۷۰۵۲
|
| تاریخ اتمام
|
:
|
1388/03/04
|
| تاریخ شروع
|
:
|
1387/02/02
|