| زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
|
:
|
فارسی
|
| نوع ماده
|
:
|
طرح تحقیقاتی/ پروژه فارسی
|
| شماره شناسایی
|
:
|
50878
|
| شماره مدرک
|
:
|
ط۲۵۲۱
|
| نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئوليت معنوي درجه اول )
|
:
|
شمس، بهزاد، مجری طرح
|
| عنوان و نام پديدآور
|
:
|
بررسی اثرات کارآموزی و کارورزی بهداشت دانشجویان در شبکه‌های شهرستانی بر روی نحوه ویزیت کارورزان از بیماران در درمانگاه ها [طرح تحقیقاتی]/ بهزاد شمس
|
| وضعيت نشر و پخش و غيره
|
:
|
اصفهان : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت تحقیقات و فناوری ، ۱۳۷۹.
|
| مشخصات ظاهري
|
:
|
شماره‌گذاری‌گوناگون.: جدول
|
| يادداشتهاي مربوط به نشر، بخش و غيره
|
:
|
چاپی
|
| يادداشتهاي مربوط به خلاصه يا چکيده
|
:
|
تغییرات اخیر در ابعاد مختلف سلامت و جامعیت آن، ضرورت تغییر در آموزش پزشکی به ویژه در فرایند یادگیری را اجتناب ناپذیر کرده است. در همین راستا حرکت های جهانی صورت پذی.فته و در گردهم‌آئی های علمی راهکارهای عملی پیشنهاد شده است. از جمله توصیه های ادینبورگ ( ۱۹۸۸ و۱۹۹۳ ) در کشور ما نیز در سال ۶۷ در قالب دو دوره یک ماهه کارآموزی و کارورزی بهداشت، تلاشهایی صورت پذیرفته است تا دیدگاه های یادگیرنده را علاوه بر تفکر پیرامون بیماری به عوامل خطرساز بیماریها در جامعه، پیشگیری از بیماریها، ارتقاء سلامت مردم و استفاده از نظام ارائه خدمات، بیشتر معطوف نماید. پس از گذشت بیش از ۵ سال از اجرای این دوره‌ها، ارزشیابی آن ضرورت داشت که مقاله حاضر به ارزشیابی بخشی از آن یعنی ارزشیابی حاصل پرداخته است که هدف آن تعیین تغییرات عملکرد کارورزان در هنگام برخورد با بیماران و از دیدگاه جامع می‌باشد. جمعیت مورد مطالعه کارورزان دو دوره ورودی حدود سیصد نفر به صورت سرشماری مورد مطالعه قرار گرفتند و یکصد نفر از آنها دوره های فوق را گذرانده بودند بعنوان گروه مطالعه و دویست نفر دیگر به عنوان شاهد انتخاب شدند. اطلاعات مربوط به تغییر عملکرد آنها هنگام برخورد با مراجعین و از طریق مشاهده مستقیم و انعکاس مخفیانه در پرسشنامه جمع‌آوری شد. روایی و اعتبار سوالات کنترل گردید. این مشاهدات و تکمیل اطلاعات هنگام حضور کارورزان درکشیک های گروه کودکان و موقع برخورد آنها با بیماران انجام می‌شد. نتایج نشان داد که عملکرد دانشجویان در دو گروه در زمینه های پیشگیری، ارتقاء سلامت و استفاده از نظام ارائه خدمات تفاوت معنی داری داشت ولی در زمینه درمان مناسب بیماریها معنی دار نبود. همانگونه که در نتایج مطرح گردید، حضور یادگیرنده ها در عرصه‌های دیگر آموزشی ( علاوه بر بیمارستان های سطح۴ ) موجب تغییرات عملکردی مناسبتر در دانش آموختگان و ایجاد دیدگاه های جامع‌تر در آنها می شود. این امر مورد تاکید گردهمایی های بین المللی آموزش پزشکی و سازمان های بین المللی مسوول سلامت و همچنین دانشگاه های کشورهای توسعه یافته و بعضا در حال توسعه می‌باشد. به منظور گسترش این یادگیری ها در کشور توصیه می شود ابعاد دیگر این نوع آموزشها ارزشیابی شده و برای توسعه آن به سایر مقاطع آموزشی برنامه‌ریزی گردد
|
| اصطلاحهاي موضوعي کنترل نشده
|
:
|
آموزش پزشکی
|
|
|
:
|
دانشجویان پزشکی
|
|
|
:
|
کارآموزی حین خدمت
|
|
|
:
|
خدمات بهداشتی جامعه
|
|
|
:
|
Education, Medical
|
|
|
:
|
Students, Medical
|
|
|
:
|
Inservice Training
|
|
|
:
|
Community Health Services
|
| نام تنالگان - (مسئوليت معنوي درجه دوم )
|
:
|
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت تحقیقات و فناوری
|
| مبدا اصلي
|
:
|
IRدانشگاه علوم پزشکی اصفهان
|
| وضعيت انتشار
|
:
|
p
|
| مجری طرح(حقیقی)
|
:
|
بهزاد شمس
|
| منبع تامین اعتبار
|
:
|
معاونت تحقیقات و فناوری
|
| کد پروژه
|
:
|
۷۱۰۰۹
|
| تاریخ اتمام
|
:
|
1379/09/01
|
| تاریخ شروع
|
:
|
1371/01/01
|