خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن : فارسی
نوع ماده : طرح تحقیقاتی/ پروژه فارسی
شماره شناسایی : 51095
شماره مدرک : ‭ط۲۸۰۳‬
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئوليت معنوي درجه اول ) : افشار، حمید، مجری طرح
عنوان و نام پديدآور : بررسی ارتباط نیمرخ روانشناختی دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی با موفقیت تحصیلی آنها در دوره علوم پایه در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [طرح تحقیقاتی]/ حمید افشار؛ همکاران طرح: پروانه نصری، وحید عشوریون، مجید برکتین، شراره گلچین، قربانعلی اسداللهی، مهرداد صالحی
وضعيت نشر و پخش و غيره : اصفهان: دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ، معاونت تحقیقات و فناوری ، ‭۱۳۸۹‬.
مشخصات ظاهري : ‮‭۴۱‬ص.‬: جدول، نمودار
يادداشتهاي مربوط به نشر، بخش و غيره : چاپی
يادداشتهاي مربوط به خلاصه يا چکيده : شناخت عواملی که منجر به موفقیت و مانع از افت تحصیلی می گردد، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. از جمله مواردی که به نظر می رسد با موفقیت تحصیلی ارتباط دارد عبارتند از کمال گرایی مثبت و منفی، اضطراب و عزت نفس در فراگیران می باشد. این تحقیق با هدف بررسی ارتباط متغیرهای روانشناختی دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی با موفقیت تحصیلی آنها در دوره علوم پایه در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام شده است. این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی- تحلیلی بوده. افراد مورد مطالعه در این پژوهش شامل کلیه دانشجویان داوطلب شرکت در آزمون علوم پایه دانشکده پزشکی و دندانپزشکی بود. متغیرهای روانشناختی دانشجویان توسط پرسشنامه های کمال گرایی مثبت ومنفی‭(PANPA)‬، اضطراب زونگ و عزت نفس روزنبرگ اندازه گیری شده و رابطه آن ها با موفقیت تحصیلی مورد بررسی قرار گرفت. مقایسه ی میانگین کمال گرایی منفی نشان داد که تنها بین گروه پزشکی‭ ۲ ‬و دندانپزشکی تفاوت معناداری وجود دارد‭.(P= 0.01)‬ بین کمال گرایی منفی با معدل‭(r= -0.44 P= 0.01)‬ و نمره جامع علوم پایه‭(r= -0.40 p=0.02)‬دانشجویان دندانپزشکی همبستگی منفی متوسط معنی داری وجود داشت. بین عزت نفس با معدل‭(r= 0.37 p= 0.03)‬ و نمره آزمون جامع علوم پایه‭(r= 0.45 p=0.00)‬دانشجویان دندانپزشکی رابطه مثبت متوسط معنی داری وجود داشت. ارتباط متغیر های روانشناختی با موفقیت تحصیلی در گروه های پزشکی‭ ۱ ‬و‭ ۲ ‬و دندانپزشکی متفاوت است که نشان دهنده این نکته است که متغیرهای دیگری علاوه بر این متغیرها می تواند بر موفقیت تحصیلی اثر بگذارد
اصطلاحهاي موضوعي کنترل نشده : آموزش پزشکی
: بهداشت روانی
: وضعیت آموزشی
: دندان پزشکی
: دانشجویان پزشکی
: Education, Medical
: Mental Health
: Education Status
: Dentistry
: Students, Medical
نام شخص - ( مسئوليت معنوي درجه دوم ) : نصری، پروانه ، همکار طرح
: عشوریون، وحید، همکارطرح
: برکتین، مجید، همکارطرح
: گلچین، شراره، همکارطرح
: اسداللهی، قربانعلی، همکارطرح
: صالحی، مهرداد، همکارطرح
نام تنالگان - (مسئوليت معنوي درجه دوم ) : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ، معاونت تحقیقات و فناوری
مبدا اصلي : IRدانشگاه علوم پزشکی اصفهان
وضعيت انتشار : p
مجری طرح(حقیقی) : حمید افشار
منبع تامین اعتبار : معاونت تحقیقات و فناوری
کد پروژه : ‭۲۸۵۱۱۸‬
تاریخ اتمام : ‭1389/12/16‬
تاریخ شروع : ‭1385/12/22‬
http://elib.mui.ac.ir/site/catalogue/51095
آدرس ثابت
پیشنهاد خرید
نقد
|
موجودی
|
نظرسنجی
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)