خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن : فارسی
نوع ماده : طرح تحقیقاتی/ پروژه فارسی
شماره شناسایی : 51271
شماره مدرک : ‭ط۲۹۹۳‬
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئوليت معنوي درجه اول ) : شریفی راد، غلامرضا، مجری طرح
عنوان و نام پديدآور : بررسی آگاهی و نگرش هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در مورد طرح درس بر اساس مدل تضمین آموزش در سال‭۱۳۹۱ ‬ [طرح تحقیقاتی]/ غلامرضا شریفی راد؛ همکاران طرح: ناهید عزیزی، ملیحه طیبانی، فرزانه دانش پژوه
وضعيت نشر و پخش و غيره : اصفهان : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت تحقیقات و فناوری ، ‭۱۳۹۲‬.
مشخصات ظاهري : ‮‭۸۸‬ص.‬: جدول
يادداشتهاي مربوط به نشر، بخش و غيره : چاپی
يادداشتهاي مربوط به خلاصه يا چکيده : آموزش علوم پزشکی مستلزم وجود برنامه آموزشی کارآمد می باشد و اهمیت طرح درس در پیشبرد آموزش انکار ناپذیر است. این مطالعه با هدف بکارگیری مدل تضمین آموزش در بررسی آگاهی و نگرش اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در مورد طرح درس در سال‭ ۹۲ ‬انجام شد. تحقیق حاضر از نوع مطالعات توصیفی- تحلیلی می باشد که جامعه آماری مطالعه حاضرشامل کلیه اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان نفر بودند که بصورت سرشماری وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه محقق ساخته در سه بخش شامل سئوالات دموگرافیک، سئوالات آگاهی (‭ ۳۷ ‬سئوال چهارگزینه‌ای) در قالب اجزا مدل تضمین آموزش و سئوالات نگرشی بود که روایی صوری، محتوی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفت. برای تحلیل داده ها، از آزمونهای استنباطی نظیر ضریب همبستگی پیرسون و آزمون تحلیل واریانس یک عاملی و‭t- test‬ استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری‭SPSS۱۸ ‬، مورد تجزیه تحلیل قرار گرفتند. میانگین نمره کل اعضای هیئت علمی شرکت کننده در مطالعه‭ ۱۴ ‬از (‭۳۷ ‬) با انحراف معیار‭ ۸/۲ ‬بود. در آیتم های اصول برنامه ریزی (‭(P =۰/۰۴ ‬، محتوی ‭(P=۰/۰۱)‬ و اهداف آموزشی (‭(P=۰/۰۳ ‬ اختلاف معنی داری بین اعضای هیئت علمی دانشکده ها وجود داشت. بیشترین نمره کل آگاهی به اعضای هیئت علمی با تحصیلات فوق تخصص و کمترین نمره به سطح تحصیلات تخصص اختصاص داشت و اعضای هیئت علمی مرد و زن به ترتیب کمترین و بیشترین نمره کل آگاهی را کسب کردند. در تمام آیتم های اجزا مدل تضمین آموزش اختلاف معنی داری بین اعضای هیئت علمی برحسب سابقه کارگاه وجود داشت. میانگین نمره کل نگرشی اعضای هیئت علمی شرکت کننده در مطالعه‭ ۴۴/۶ ‬با انحراف معیار‭ ۳/۴ ‬بود. اساتید دانشگاه از نظر آگاهی در وضعیت مناسبی قرار نداشتند اما نگرش نسبتا خوبی در اجزا مدل تضمین آموزش داشتند لزوم برنامه ریزی های دقیق و مداوم برای بهبود این مسئله ضروری است
اصطلاحهاي موضوعي کنترل نشده : آموزش پزشکی
: دانش، نگرش، عملکرد
: مدل های آموزشی
: هیات علمی
: Education, Medical
: Knowledge, Attitudes, Practice
: Models, Educational
: Faculty
نام شخص - ( مسئوليت معنوي درجه دوم ) : عزیزی، ناهید، همکار طرح
: طیبانی، ملیحه ، همکار طرح
: دانش‌پژوه، فرزانه ، همکار طرح
نام تنالگان - (مسئوليت معنوي درجه دوم ) : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت تحقیقات و فناوری
مبدا اصلي : IRدانشگاه علوم پزشکی اصفهان
وضعيت انتشار : p
مجری طرح(حقیقی) : غلامرضا شریفی راد
منبع تامین اعتبار : معاونت پژوهشی و فناوری
کد پروژه : ‭۱۹۱۰۲۰‬
تاریخ اتمام : ‭1392/02/25‬
تاریخ شروع : ‭1391/05/04‬
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)