| زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
|
:
|
فارسی
|
| نوع ماده
|
:
|
طرح تحقیقاتی/ پروژه فارسی
|
| شماره شناسایی
|
:
|
51314
|
| شماره مدرک
|
:
|
ط۳۰۷۶
|
| نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئوليت معنوي درجه اول )
|
:
|
علوی، موسی، مجری طرح
|
| عنوان و نام پديدآور
|
:
|
بررسی عوامل موثر بر بکارگیری خدمات آموزش سلامت روان توسط مددجویان [طرح تحقیقاتی]/ موسی علوی؛ همکار طرح: علیرضا ایرج‌پور
|
| وضعيت نشر و پخش و غيره
|
:
|
اصفهان: دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی و فناوری ، ۱۳۹۲.
|
| مشخصات ظاهري
|
:
|
۹۳ص.: جدول
|
| يادداشتهاي مربوط به نشر، بخش و غيره
|
:
|
چاپی
|
| يادداشتهاي مربوط به خلاصه يا چکيده
|
:
|
شواهد تاکید دارند شیوع اختلالات سلامت روان در بین مددجویان نظام سلامت بالا است. لذا خدمات آموزش سلامت روان به عنوان راهی مناسب در مقابل این چالش است لیکن عوامل متعددی به کارگیری این خدمات را متاثر می‌سازند و هدف از پژوهش حاضر کشف و بررسی این عوامل است. در این مطالعه از رویکرد ترکیبی ( کیفی- کمی) استفاده شد. شرکت کنندگان مرحله کیفی مطالعه، کارکنان حرفه‌ای، مددجویان مراجعه کننده د اعضای خانواده آنها بودند که به صورت هدفمند از مراکز مراقبتی درمانی زیرمجموعه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انتخاب و از طریق مصاحبه عمیق مورد مطالعه قرار گرفتند. جهت تحلیل داده‌های کیفی از روش تحلیل محتوای کیفی استفاده شد. یافته‌های این مرحله برای ساختن یک پرسشنامه استفاده شد. که پس از مطالعه راهنما و تعیین روایی و پایایی، در مورد مددجویانی که از طریق روش نمونه‌گیری چند مرحله‌ای از جامعه مورد مطالعه انتخاب شده بودند، به اجرا درآمد. داده‌های مرحله کمی با کمک نرم‌افزارSPSS از طریق آمار توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در نهایت یافته های کمی جهت کمک به تفسیر نتایج کیفی مورد استفاده قرار گرفت. در مرحله کیفی مطالعه ۱۶ نفر و در مرحله کمی نیز ۲۵۴ نفر مشارکت داشتند. نه مضمون اصلی به همراه مضامین زیر مجموعه یافته‌های بخش کیفی مطالعه را تشکیل دادند که عبارتند از درک از ماهیت خدمات سلامت روان، توجه به زمینه در مقابل توجه منفرد به بیمار، دسترسی در مقابل عدم دسترسی به فرصت ها، جایگاه خدمات آموزشی سلامت روان در نظام سلامت، غفلت در نظام سلامت، آمادگی اعضای نظام سلامت برای ارائه خدمات، آمادگی برای استفاده از خدمات، با دریافت کنندگان، مبتنی بر جامعه بودن در مقابل انحصاری بودن خدمات. یافته‌های مرحله کمی نیز دیدگاه مددجویان را در مورد ۲۰ عامل موثر بر به کارگیری خدمات آموزشی سلامت روان را گزارش نموده است. که از بین تامین حمایت و آموزش برای خانواده مددجویان با ۳۸/۱ درصد موافقت کمترین امتیاز و آگاهی مددجو از حقوق خود برای دریافت خدمات با ۹۰/۱ درصد موافقت بیشترین امتیاز را به خود اختصاص داد. عوامل متعددی در به کارگیری خدمات آموزش سلامت روان در زمینه مورد مطالعه اهمیت دارند. که مطابق با یافته‌ها غالبا مربوط به عوامل انسانی هستند. یافته‌های این مطالعه آگاهی، درک و نگرش کارکنان حرفه‌ای از یک طرف و نحوه مدیریت خدمات از طرف دیگر را به عنوان عوامل مهم در دستیابی و به کارگیری خدمات توسط مخاطبین معرفی نمود. و تاکید شد که ضعف در خدمات غالبا مربوط به این حوزه از عوامل است. همچنین نقش مددجویان و به ویژه آمادگی آنها برای به کارگیری این خدمات مورد تاکید قرار گرفت. لذا پیشنهاد می گردد که به کارگیری خدمات آموزش سلامت روان از طریق ارتقای آمادگی های کارکنان حرفه‌ای و نیز مددجویان و تقویت گردند
|
| اصطلاحهاي موضوعي کنترل نشده
|
:
|
بهداشت روانی- آموزش
|
|
|
:
|
خدمات بهداشت روانی
|
|
|
:
|
وضعیت بهداشتی
|
|
|
:
|
اختلالات روانی
|
|
|
:
|
Mental Health- education
|
|
|
:
|
Mental Health Services
|
|
|
:
|
Health Status
|
|
|
:
|
Mental Disorders
|
| نام شخص - ( مسئوليت معنوي درجه دوم )
|
:
|
ایرج‌پور، علیرضا، همکار طرح
|
| نام تنالگان - (مسئوليت معنوي درجه دوم )
|
:
|
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت پژوهشی و فناوری
|
| مبدا اصلي
|
:
|
IRدانشگاه علوم پزشکی اصفهان
|
| وضعيت انتشار
|
:
|
p
|
| مجری طرح(حقیقی)
|
:
|
موسی علوی
|
| منبع تامین اعتبار
|
:
|
معاونت پژوهشی و فناوری
|
| کد پروژه
|
:
|
۱۸۷۰۶۸
|
| تاریخ اتمام
|
:
|
1392/01/01
|
| تاریخ شروع
|
:
|
1387/01/01
|