بررسی میزان سواد اطلاعاتی اعضای هیات علمی دانشکده‌های توانبخشی کشور در سال‭۱۳۸۸ -۱۳۸۷ ‬

خط مشی دسترسی

فارسی

X

X

جستجوی مدارک

X

تمام متن

X

منابع دیجیتالی

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن	:	فارسی
نوع ماده	:	طرح تحقیقاتی/ پروژه فارسی
شماره شناسایی	:	51354
شماره مدرک	:	‭ط۳۱۱۱‬
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئوليت معنوي درجه اول )	:	الماسی زفره، صادق، مجری طرح
عنوان و نام پديدآور	:	بررسی میزان سواد اطلاعاتی اعضای هیات علمی دانشکده‌های توانبخشی کشور در سال‭۱۳۸۸ -۱۳۸۷ ‬ [طرح تحقیقاتی]/ صادق الماسی زفره، جلیل قانی دهکردی
وضعيت نشر و پخش و غيره	:	اصفهان : دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت تحقیقات وفناوری ، ‭۱۳۹۱‬.
مشخصات ظاهري	:	‮الف،‭۹۴‬ص.‬: جدول، نمودار
يادداشتهاي مربوط به نشر، بخش و غيره	:	چاپی
يادداشتهاي مربوط به خلاصه يا چکيده	:	سواد اطلاعاتی یک مهارت است. مهارتی که فرد را قادر می‌سازد نیاز اطلاعاتی خود را تشخیص دهد. اطلاعات مرتبط با آن را بیابد و به نحوی موثری به کارگیرد. اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها که سرمایه‌های فکری و عوامل پژوهش در دانشگاه‌ها شناخته می‌شوند نیز نیازمند مهارت های سواد اطلاعاتی هستند. از این رو بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی اعضای هیات علمی دانشگاه ها به عنوان ارکان اصلی پژوهش از اهمیت خاصی برخوردار است. پژوهش حاضر از نوع پیمایشی توصیفی با نگرش تحلیلی است. برای گردآوری اطلاعات پرسشنامه ای با‭ ۳۳ ‬سوال بسته تهیه و با استفاده از نمونه‌گیری تصادفی در اختیار‭ ۱۵۰ ‬نفر از اعضای هیات علمی دانشکده‌های توانبخشی قرار گرفت. در مجموع‭ ۹۸ ‬پرسشنامه کامل و بدون نقص برگردانده شد. یافته‌های پژوهش بیانگر آن است که در هدف اول،‭ ۲۳/۵ ‬درصد از افراد عضو هیات علمی از نظر درک درست نیاز اطلاعاتیشان در وضعیت نامطلوب و‭ ۷۶/۵ ‬درصد از آنها در وضعیت مطلوبی هستند. در هدف دوم‭ ۳۱/۶ ‬درصد از افراد عضو هیئت علمی از راهبردهای جستجوی اطلاعات در وضعیت نامطلوب و‭ ۶۸/۴ ‬درصد از آنها در وضعیت مطلوبی هستند. در هدف سوم‭ ۱۵/۳ ‬درصد از افراد عضو هیات علمی از نظر مکان یابی و دستیابی به اطلاعات در وضعیت نامطلوب و‭ ۸۴/۷ ‬درصد از آنها در وضعیت مطلوبی هستند. در هدف چهارم‭ ۶۳/۳ ‬درصد از افراد عضو هیات علمی از نظر چگونگی استفاده از اطلاعات در وضعیت نامطلوب و‭ ۳۶/۷ ‬درصد در وضعیت مطلوبی هستند. یافته های پژوهش نشان می‌دهد که اعضاء هیات علمی دانشکده‌های توانبخشی کشور از نظر درک درست نیاز اطلاعاتی، راهبردهای جستجوی اطلاعات، مکان یابی و دستیابی به اطلاعات از وضعیت مطلوبی برخوردار بوده و از نظر چگونگی استفاده از اطلاعات، ارزیابی نتیجه در رابطه با رفع نیاز اطلاعاتیشان، ترکیب اطلاعات جدید با دانسته‌های قبلی شان نیازمند آموزش بیشتر هستند. همچنین با استفاده از تحلیل عاملی مشخص گردید که درک درست نیاز اطلاعاتی افراد، بیشتر از طریق استفاده از زبان تخصصی رشته خود برای بهره‌گیری از منابع مختلف اطلاعاتی و تعیین واژه‌های کلیدی و آشنایی با موضوع تحقیق در شروع کار صورت می‌گیرد. در خصوص راهبردهای جستجوی اطلاعات بیشتر از طریق استفاده از عملگرهای جستجو و استفاده از برگه‌دان کتابخانه ها صورت می‌گیرد. همچنین افراد برای دستیابی به اطلاعات در زمینه‌های سیستم ویدئو کنفرانس و راهنماهای موضوعی وب و اتاق های بحث و گفتگوی تخصصی رشته خود آشنایی بیشتری دارند. افراد از نظر ترکیب اطلاعات جدید با دانسته‌های قبلی شان بیشتر مسائل حقوقی اطلاعات و قوانین و مقررات، سیاست های سازمانی و آداب مربوط به دسترسی و استفاده از منابع اطلاعات را رعایت می کنند و بیشتر از روش های استناد دهی منابع چاپی الکترونیکی و منابع اطلاعاتی چاپی و شیوه های گردآوری اطلاعات از منابع اطلاعاتی مهارت دارند
اصطلاحهاي موضوعي کنترل نشده	:	سواد اطلاعاتی
	:	هیات علمی
	:	توانبخشی
	:	مراکز پزشکی دانشگاهی
	:	Faculty
	:	Rehabilitation
	:	Academic Medical Centers
نام شخص - ( مسئوليت معنوي درجه دوم )	:	قانی دهکردی، جلیل ، همکار طرح
نام تنالگان - (مسئوليت معنوي درجه دوم )	:	دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، معاونت تحقیقات وفناوری
	:	دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی
	:	مرکز مطالعات مدیریت و اقتصاد سلامت
مبدا اصلي	:	IRدانشگاه علوم پزشکی اصفهان
وضعيت انتشار	:	p
مجری طرح(حقیقی)	:	صادق الماسی زفره، جلیل قانی دهکردی
منبع تامین اعتبار	:	معاونت تحقیقات وفناوری
کد پروژه	:	‭۲۸۷۲۶۲‬
تاریخ اتمام	:	‭1391/03/11‬
تاریخ شروع	:	‭1387/11/24‬