| نام مرکز
|
:
|
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
|
| نوع مدرک
|
:
|
پایان نامه فارسی
|
| زبان مدرک
|
:
|
فارسی
|
| شماره رکورد
|
:
|
101206
|
| شماره مدرک
|
:
|
ت۱۳۴۴۱
|
| شماره راهنما
|
:
|
.C8WS،۱۰۵/۵،.C8،چ۳۲ب،۱۳۹۱
|
| سرشناسه
|
:
|
چراغی، فاطمه
|
| عنوان
|
:
|
بررسی و مقایسه خزانه واژگان بیانی کودکان کاشت حلزون شده ۲ -۶ ساله با همتایان طبیعی ۱ -۲ ساله از نظر سن شنوایی در استان اصفهان [پایان‌نامه]
|
| نویسنده
|
:
|
/فاطمه چراغی
|
| استاد راهنما
|
:
|
؛ فرشته شمسیان
|
| محل تحصیل
|
:
|
دانشکده علوم توانبخشی
|
| سال تحصیل
|
:
|
، ۱۳۹۱
|
| مقطع تحصیلی
|
:
|
رشته گفتاردرمانی، کارشناسی
|
| صفحه شمار
|
:
|
۹۰ص.: جدول، نمودار
|
| يادداشت
|
:
|
چاپی
|
| چکيده
|
:
|
یکی از جنبه‌های فراگیری زبان در کودکان، ظهور خزانه واژگانی است. برای ظهور این خزانه واژگان یک دوره حساس وجود دارد که اگر در طی این دوره مشکلی مانند ناشنوایی رخ دهد کودک در فراگیری لغات با مشکلی مواجه خواهد شد. در این بین سیستم کاشت حلزون با فراهم آوردن درونداد شنوایی مناسب می تواند در کسب لغات به کودکان ناشنوا کمک نماید. با توجه به عدم وجود پژوهشی در زمینه خزانه واژگان کودکان کاشت حلزون شده در زبان فارسی و اهمیت این بخش از زبان اجرای این پژوهش ضروری به نظر می رسد. شرکت کنندگان در این مطالعه، ۱۴ کودک کاشت حلزون شده ۲ تا ۶ ساله با مدت استفاده ۱ تا ۲ سال از سیستم کاشت حلزون و ۲۸ کودک طبیعی ۱ تا ۲ ساله می باشند. پس از انتخاب آزمودنی ها، فرم CDI در اختیار والدین قرار می گرفت و درمورد نحوه تکمیل آن اطلاعات لازم به خانواده ها داده می شد. اطلاعات حاصل از فرم تکمیل شده، استخراج و با استفاده از برنامه SPSS داده های حاصل توسط آزمون T.TEST مقایسه گردید. تحلیل داده های پژوهش نشان داد که تفاوت میانگین خزانه واژگان بیانی در کودکان کاشت حلزون شده با کودکان طبیعی با P=0/003 معنادار بود. تفاوت میانگین درصد خزانه واژگان بیانی در دو گروه از کودکان کاشت حلزون شده و طبیعی در طبقه واژگانی اسناد، اسامی رایج، آیتم های اجتماعی و واژگان دستوری معنادار بود. علاوه بر این مقایسه میانگین درصد خزانه واژگانی بیانی در چهارطبقه واژگانی در هر دو گروه از کودکان کاشت حلزون شده و طبیعی نشان داد که طبقه واژگانی اسامی رایج بیشترین و طبقه واژگان دستوری کمترین مقدار را به خود اختصاص داده اند. مطالعه حاضر نشان داد که کودکان کاشت حلزون شده با ۱ تا ۲ سال استفاده از سیستم کاشت می توانند به سطح بالایی از یادگیری واژگان دست یابند و می توان گفت دریافت پروتز کاشت با فراهم آوردن درونداد شنیداری مناسب به همراه توانبخشی می تواند تاثیر چشم گیری را در رشد واژگان بیانی کودکان ناشنوا ایجاد نماید. همچنین همانند کودکان طبیعی درمورد کودکان کاشت حلزون شده نیز بیشترین فراوانی واژگانی را در طبقه اسامی و کمترین آن در طبقه واژگان دستوری مشاهده می شود
|
| توصیفگر
|
:
|
۱. رشد زبان- در نوزادی و کودکی.- کلیدواژه‌ها: کاشت حلزون
|
|
|
:
|
کودک
|
|
|
:
|
کودکان ناتوان
|
|
|
:
|
شنوایی سنجی
|
|
|
:
|
اختلالات ادراکی شنوایی
|
|
|
:
|
Cochlear Implant
|
|
|
:
|
Child
|
|
|
:
|
Disabed Children
|
|
|
:
|
Audiometry
|
|
|
:
|
Auditory Perceptual Disorders
|
| شناسه افزوده
|
:
|
شمسیان، فرشته، استاد راهنما
|
| شناسه افزوده
|
:
|
دانشکده علوم توانبخشی
|