تعیین توانایی درک و شمارش اعداد در کودکان طبیعی‭ ۳-۵ ‬ساله مهدکودک های نواحی پنج گانه شهر اصفهان

منو

" تعیین توانایی درک و شمارش اعداد در کودکان طبیعی‭ ۳-۵ ‬ساله مهدکودک های نواحی پنج گانه شهر اصفهان "
/زینب شمسی ؛ ناهید بهارلویی ؛ تذهیبی

نام مرکز	:	دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
نوع مدرک	:	پایان نامه فارسی
زبان مدرک	:	فارسی
شماره رکورد	:	99470
شماره مدرک	:	‭ت۱۱۵۸۴‬
شماره راهنما	:	‭.D2WS،۱۰۵/۵،.D2،ش۶۶۹ت،۱۳۸۷‬
سرشناسه	:	شمسی، زینب
عنوان	:	تعیین توانایی درک و شمارش اعداد در کودکان طبیعی‭ ۳-۵ ‬ساله مهدکودک های نواحی پنج گانه شهر اصفهان [پایان‌نامه]
نویسنده	:	/زینب شمسی
استاد راهنما	:	؛ ناهید بهارلویی
استاد مشاور	:	؛ تذهیبی
محل تحصیل	:	دانشکده توانبخشی
سال تحصیل	:	، ‭۱۳۸۷‬
مقطع تحصیلی	:	رشته گفتاردرمانی، کارشناسی
صفحه شمار	:	‮ج، ‭۴۴‬ ص.‬: جدول، نمودار
يادداشت	:	چاپی
چکيده	:	مقدمه: کودکانی که در زمینه مسائل بنیادی در حیطه اعداد مشکل دارند، اغلب به استفاده از راهبردهای ناکارآمد و زمانبر ادامه می‌دهند.ادراک این کودکان از ناتوانی خود می‌تواند برایشان مایوس کننده باشد و باعث شود که علاقه خود را به ریاضی از دست بدهند. گفتار درمانگران، والدین و معلمین، در تشخیص کودکانی که از نظر رشد گفتار و زمان نسبت به همسالان خود تاخیر دارند و نیز در درمان این گونه کودکان و ایجاد مهارتهای متناسب با سن آنان، بایستی یک محدوه طبیعی از ویژگیهای رشد گفتار و زبان در سنین مختلف رشد کودک در اختیار داشته باشند. مواد و روشها: این پژوهش از نوع توصیفی- مقطعی است. جامعه مورد مطالعه‭ ۱۵۰ ‬کودک‭ ۳-۵ ‬ساله از مهد کودکهای نواحی پنج گانه شهر اصفهان بودند. این کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری نبوده و از نظر شنیداری و بینایی و حرکتی سالم بوده‌اند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش یک آزمون تحقق یافته از درک و شمارش اعداد از‭ ۱-۱۰ ‬بوده است. نتایج: نتایج نشان داد توزیع فراوانی نمره درک اعداد‭ ۱ ‬و‭ ۲ ‬در بین کودکان‭ ۳-۴ ‬ساله بیشتر و همین نمره در بین کودکان‭ ۴-۵ ‬ساله مربوط به اعداد‭۱ ‬و‭ ۲‬و‭ ۳‬بوده است. و به طور کلی کودکان‭ ۳-۵ ‬ساله اعداد از‭ ۱ ‬تا‭ ۱۰ ‬را می توانستند بشمرند. نتیجه‌گیری: کودکان تا قبل از‭ ۶ ‬سالگی مفهوم تمامی اعداد از‭ ۱-۱۰ ‬را نمی‌دانند. کودکان‭ ۳-۵ ‬ساله اعداد از‭ ۱-۱۰ ‬را شمارش می‌کنند ولی بدون اینکه بدانند به ترتیب آنها را نمی‌شمرند
توصیفگر	:	۱. ادراک.- کلیدواژه‌ها: ادراک
	:	درک گفتاری
	:	کودک
	:	ادراک رنگ
	:	درک شکل
	:	رشد و تکامل زبان
	:	Perception
	:	Speech Perception
	:	Child
	:	Speech
	:	Color Pereception
	:	Form Perception
	:	Language Development
شناسه افزوده	:	بهارلویی، ناهید، استاد راهنما
	:	تذهیبی، استاد مشاور
شناسه افزوده	:	دانشکده توانبخشی